高一厭學情緒特別嚴重怎么辦 要如何解決

高一的孩子有厭學情緒應該積極鼓勵、積極溝通，多一些措施讓孩子愛上學習，比如多鼓勵，當孩子有畏難情緒、厭學情緒的時候，一定要和孩子好好溝通、交流，包容孩子的負面情緒，言語上多鼓勵和安慰，從而讓孩子能夠緩解焦慮、緊張、壓抑之類的負面情緒問題，更好融入學校、融入學習。

高一厭學情緒特別嚴重怎么辦

一、增加父母對孩子的關愛。

可能是父母沒時間照顧孩子，也可能是家長覺得孩子大了，不需要父母的陪伴。這樣做是錯誤的，會直接導致孩子和父母出現(xiàn)隔閡，恰好青春期的孩子容易出現(xiàn)厭學、叛逆等行為。這時候孩子對父母的距離遠了，也就不愿意與父母多交流，就獨自來往，關于學校生活里的事情也不會與家長交談。所以父母應該多陪伴孩子，讓他在有愛的環(huán)境下成長。

二、教育孩子對學習上的困難正確認識，從而降低可能的厭學情緒。

孩子對學習厭煩，往往是因為感到學習是具有一定難度的事情，特別是考前各科都進入了復習的階段，學業(yè)上的問題集中爆發(fā)。

孩子因為想回避困難，所以厭煩學習。面對這類問題，改善孩子厭學情緒的一種方式，就是讓孩子在日常學習中對學習上的困難有個正確認識，并且努力讓孩子戰(zhàn)勝這些困難，這種戰(zhàn)勝困難的心理感受會有助于孩子提高攻克學習困難的信心和勇氣。

三、青春期的迷茫帶來的厭學問題。

剛進入青春期的孩子，對于人生意義的深層次問題，還沒有具體的想法，只知道一些泛發(fā)的概念。至于“為什么讀書”，“將來考哪類大學”等與他們切身相關的問題，他們還一時不知道如何去聚焦，對未來感到迷茫。每天上課、下課、作業(yè)、考試，按部就班地跟著日程走。有些孩子厭倦了這種一成不變的日子，便會變得懶散、百無聊賴。

這時候父母要正確地引導孩子做”行動上的巨人“，引導孩子走在自信、成功的路上。幫助孩子把遠大的理想具體化、細分化，協(xié)助孩子制定切實可行的目標和計劃，一步一個腳印踏踏實實地走下去。只有朝著明晰的目標前行，每一天都會過得充實、有意義；親身經(jīng)歷”化繭為蝶“的痛苦。迷茫過后的孩子才會走得更堅定、穩(wěn)固。

為什么高一容易出現(xiàn)厭學現(xiàn)象

一、是真下滑還是假下滑？

1、先看學生：既然是重點高中，學生肯定來自本地最好初中。這些初中時數(shù)一數(shù)二的優(yōu)秀學生走在一起，必然會重新排名，有第一也有倒數(shù)第一，這很正常。認識到這個問題，才能給自己一個合理的定位，而不是簡單得出自己成績嚴重下滑的結論。

2、再說考試：高一第一次月考，有兩個特點：考查內容少；考試科目多。這就讓考試成績有很大的欺騙性。比如有的學生假期上了銜接班，學習“搶跑”了，這在短時間內比較有效，成績會好一些；再比如也許你9科考試中，有一科沒有考好，其他都考的不錯，考試排名也可能會有明顯下滑，或者每一科都比別人少了5分，總成績就會少50分等。

總而言之，第一次考試，學生的差距遠沒有成績和排名體現(xiàn)的那么明顯，所謂的“明顯下滑”，很可能是思想認識和心理定位不準確導致的。

二、是真不會還是假不會？

如果成績確實是嚴重下滑了，這個時候要反思自己這一段時間的學生，是真不會還是假不會？

真不會指上課聽不懂，假不會是覺著自己都會，但是做題容易出錯，考試時不會，考完一看就會了。

對于后者，這是一個很正常的現(xiàn)象，就是會但不是真會，是落實不到位，做題不夠多，理解不深刻造成的，因為高一學習內容多，課堂進度快，學生出現(xiàn)這種情況再正常不過了，只要能夠穩(wěn)住情緒，利用好時間，多做些題目，這個問題可以迎刃而解。