初中教材涉及到的基礎(chǔ)知識,理論性不強,抽象程度不高。高中教材與初中教材相比,深廣度明顯加深,由描述向推理發(fā)展的特點日趨明顯,知識的橫向聯(lián)系和綜合程度有所提高,研究問題常常涉及到本質(zhì),在能力要求上也出現(xiàn)了形象思維向抽象思維的飛躍。
化學其實并不難?;瘜W主要是記住物質(zhì)的性質(zhì),包括化學性質(zhì)、物理性質(zhì),反應(yīng)原理和一些科學常識等一些記憶性的東西。其中,最主要的還是化學反應(yīng),也就是化學反應(yīng)方程式。高中學的都是系統(tǒng)性的按類分的。比如酸、醇、酯,鹵素、堿金屬等等,比如酸有哪些性質(zhì),能和哪些物質(zhì)發(fā)生什么樣的反應(yīng)。然后往里面套就可以了。要會被元素周期表的主族元素。要了解某一組的規(guī)律,比如由上而下其氧化性還原性是增強還是減弱;某一周期由左往右,其性質(zhì)什么規(guī)律等。還有就是要記住幾個特別的,比如某一族中,幾個特別的元素性質(zhì)并不是按規(guī)律的,但去除這個元素后,其他元素是有規(guī)律的等等。
此外,要有記筆記的習慣。老師上課講課,要一邊聽一邊記筆記,看、聽、記不僅增加了記憶次數(shù)(相當于記了3遍),而且課后筆記還要拿來看。溫故而知新。要結(jié)合著做題來記憶。比如某一道題涉及到某一知識點,然后可以擴展著記憶。而且,對于錯題要進行標記,反反復(fù)復(fù)的看這道題,看這題設(shè)計到的知識點。為什么錯,哪里錯的。其實沒門學科都可以用這種方法去學。
①你要這樣想,高中化學知識肯定比大學簡單吧,要對自己有自信。
②上化學課認真聽,做筆記。考點背起來,比如化學公式,或者那些化學口訣。
③列出化學知識框架,先寫總的化學知識點是什么,然后寫出化學分支,然后無限細分到最基礎(chǔ)的點,然后你在總結(jié)化學的時候就可以知道哪個點不會。不會的手機百度,或者問老師。
就像玩游戲點技能樹那樣,如果最基礎(chǔ)的都沒解鎖,怎么解鎖高級技
④關(guān)于列化學知識框架,還不熟悉內(nèi)容的時候,內(nèi)容要寫詳細
然后復(fù)習化學或者化學內(nèi)容較熟悉時,可以把滾瓜爛熟的分支內(nèi)容省略。
前者可以詳細,系統(tǒng)的學習化學。后者可以提高效率,避免低效重復(fù)。
⑤等你能列出完整的化學知識框架。說明你已經(jīng)掌握了大概,去刷題驗證你的成果。
遇到不會的化學題,我是看答案,然后理解,為什么這樣做,是不是這題有什么我不知道的知識點,然后我能理解這個知識點嗎,不能就百度。理解了就再列一個框架,或者補充在以前寫得筆記里。
再遇到這種題我會做嗎,可以試試自己給題目換換數(shù)字內(nèi)容,看看能不能做出來。這樣效率很快,可以快速掌握題型。
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