高一成績(jī)不好高二來(lái)得及嗎 如何追趕功課

高一成績(jī)不好對(duì)高二成績(jī)還是有一定影響的，但是想要在高二趕上來(lái)也不是沒(méi)有機(jī)會(huì)。高一要學(xué)習(xí)9科主要科目，對(duì)于有些學(xué)生來(lái)說(shuō)，不是努力就能學(xué)好的。高二學(xué)校進(jìn)行文理分科或者選課走班，可以把自己不擅長(zhǎng)的科目去掉，這是一個(gè)很好的契機(jī)。從9科作業(yè)到6科作業(yè)，有的科目的課時(shí)從2課時(shí)到4課時(shí)，有了更多的講解和習(xí)題時(shí)間，這對(duì)學(xué)生提升成績(jī)很有幫助。

高一成績(jī)差高二還能追上來(lái)嗎

當(dāng)然來(lái)得及啊...只要你有信心，能夠挺住，就能成功!

高二，知識(shí)是一方面，更總要的是心態(tài)，大家的腦子都差不多，特別聰明的也很少，所以既然想好好學(xué)，就要用平靜的心態(tài)面對(duì)這一年?？赡芡瑢W(xué)你高一高二落下的比較多，剛開(kāi)始往上追會(huì)有點(diǎn)困難，不過(guò)過(guò)了一段時(shí)間就會(huì)好了~堅(jiān)持到底就是成功!

但是實(shí)事求是地講，如果像你信中所說(shuō)的高一沒(méi)好好學(xué)習(xí)的話，但如果從現(xiàn)在立即行動(dòng)起來(lái)的話，一切也都是未知的。孫老師這幾年一直在高三教學(xué)，不少高二同學(xué)之前稀里糊涂地過(guò)日子，到了高三突然醒悟了，于是發(fā)奮圖強(qiáng)地努力，由于學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)烈，結(jié)果考取大學(xué)甚至考取一本院校的案例也并不少見(jiàn)。

高二怎么做才能補(bǔ)上高一落下的功課

我先舉個(gè)例子吧，有一個(gè)學(xué)生，高一適應(yīng)出了問(wèn)題，所以高一基本上就放棄了，數(shù)學(xué)只能老10幾分，高二接手后，我覺(jué)著應(yīng)該試試幫助他一下，但是我實(shí)在找不到他的閃光點(diǎn)，直到有一次，我發(fā)現(xiàn)他交歷史作業(yè)了，所以我就在他作業(yè)上寫(xiě)了幾個(gè)字：“字寫(xiě)得有進(jìn)步”。這么一個(gè)小小的舉動(dòng)，竟然給他了鼓舞，他之后每次都交作業(yè)，我也會(huì)給他寫(xiě)幾個(gè)字，比如這次選擇題做的很好、這次非選擇題答的比較在點(diǎn)上等等，就這樣，他的歷史成績(jī)，不僅成了他最好的學(xué)科，也是全班最好的學(xué)生之一。

后來(lái)幫他提數(shù)學(xué)成績(jī)是最難的，我讓他把課本上的例題，做十遍，循環(huán)做，但是因?yàn)閮?nèi)容太多，他只做了兩三遍，數(shù)學(xué)高考成績(jī)考了70多分，加上其他科的成績(jī)，不僅考上了本科，還上了分?jǐn)?shù)比較高的醫(yī)學(xué)院。

通過(guò)這個(gè)例子，我重點(diǎn)說(shuō)兩點(diǎn)：

1、自己不放棄，老師不拋棄：自己放棄了，誰(shuí)都沒(méi)有辦法，自己不放棄，就一定有機(jī)會(huì)，而你不放棄，也會(huì)贏來(lái)老師的不拋棄。

2、夯實(shí)基礎(chǔ)是關(guān)鍵：我多年對(duì)成績(jī)差的學(xué)生的觀察表明，這些學(xué)生都有一個(gè)共同點(diǎn)就是基礎(chǔ)知識(shí)十分不牢固，但是他們不知道也不愿意下苦功夫去夯實(shí)基礎(chǔ)，而是想去走捷徑或者空想，最終因?yàn)槌煽?jī)沒(méi)有明顯提升而放棄。那些重視基礎(chǔ)的學(xué)生，往往能成為黑馬。