高二450分高三還能提多少分 高三怎么學

學理科的話，一般情況下到高三的時候，就可以上500左右，這還得有自己的努力，不然500是根本考不了的，但是只要努力好好學，大部分人還是能達到這個分數(shù)的，文科的話那就變化情況大了，好的話還是可以沖到550的，反正都要加油，結果會比你想象得好的。

高二450分高三能考多少

高二階段平時考試的總分達到450分，那么不難看出這名理科生或多或少會存在偏科現(xiàn)象，甚至某一個科目考得特別差。如果有出現(xiàn)這種情況的話，那么想要在高三的時候有較大的進步，我覺得最好在薄弱科目方面“做足功課”。我們知道，一個木桶的裝水量，取決于那塊最短的木板，“短板”越短，“木桶”的盛水量就越少。同樣的道理，越是偏科，考生越應該補全“短板”，盡量把大量的時間花在薄弱科目上，那么在高三的時候才有可能給自己一個驚喜，而不是一個驚嚇。

同時，高二階段平時考450分，想要在高三的時候提分的效率高一些，除了補全薄弱科目的“短板”之外，還要在每一個科目的基礎知識方面加一把勁?！盎A不牢，地動山搖”，高三的題目，基礎性題目把握住了，中等難度的題目如果也能迎刃而解，那么高難度的題目就算全部做錯或者沒做，也可以考出比450分多得多的高三分數(shù)。這是因為，在大部分地區(qū)每一份高三試卷中，題目的難易比例一般是7:2:1，比較簡單占七成，難度中等的占2成，最難的才一成。如果是高三總分750分的情況下，我們只要把握了八成的得分率，高三成績就可以達到600分。

高三如何學習

第一、高三必須明確具體地找出問題之所在

高三如有的題做錯了，是由于審題出現(xiàn)失誤，看錯數(shù)字等造成的，那就定義為“審題錯誤”;有的題做錯了是由于計算出現(xiàn)差錯造成的，那就定義為“計算錯誤”;有些錯誤是在草紙上做對了，往試卷上一抄就寫錯漏掉了，那就定義為“抄寫錯誤”;有些錯誤是字詞或字母符號等寫顛倒了，那就定義為“筆誤錯誤”等等。總之，一定要定義準確清晰具體。

第二、高三是一定要定量

高三就是將這次考試的全部科目放在一起分析，查出每種錯誤共有幾處。各科老師已經(jīng)對試卷進行了分析講評，這非常重要，同學們一定要記住老師講的。但是老師多半側重對解題思路解析過程解題方法等的分析。數(shù)學老師不太可能分析英語的試卷，語文老師也不太可能分析化學的試卷。學生自己一定要將全部科目放在一起，定量地找出每種錯誤究竟有幾處。比如這次“審題錯誤”共七處;“計算錯誤”共五處;“涂改錯誤”共八處……

第三、高三定目標

高三將定量找出的每一種錯誤，設定一個經(jīng)過幾次要將其減少到趨近于零的目標值。如“審題錯誤”，我的目標是七處五處三處零;“計算錯誤”，我的目標是五處兩處零等。