一定要老老實實的從教材開始,不需要快,要溫習一個章節(jié)目錄,把握一個章節(jié)目錄。具體的方式是:先看看公式、了解、熟記,隨后看課后練習題,用題來思考如何解,不要測算,只須思考就行,隨后再翻教材看公式定律是如何推理的,特別是過程與應(yīng)用實例。根據(jù)這樣去了解,你能發(fā)覺,數(shù)學(xué)基礎(chǔ)迅速就能把握。
首先、高三立足教材,實事求是仔細分解品讀
高三一定要老老實實的從教材開始,不需要快,要溫習一個章節(jié)目錄,把握一個章節(jié)目錄。具體的方式是:先看看公式、了解、熟記,隨后看課后練習題,用題來思考如何解,不要測算,只須思考就行,隨后再翻教材看公式定律是如何推理的,特別是過程與應(yīng)用實例。根據(jù)這樣去了解,你能發(fā)覺,數(shù)學(xué)基礎(chǔ)迅速就能把握。
次之、高三學(xué)會學(xué)習概括的同時,得加強對知識的精通應(yīng)用
高中三年級溫習過程中,速度快、容量大、方式多,尤其是基礎(chǔ)不好的學(xué)生,會有聽了沒法記,記了來不及聽的手足無措情況,將這些不明白或是容易犯錯誤的知識要點記下來的同時,一定要有目的性的增強對這些知識要點的應(yīng)用,這樣才會更能理順溫習的思路,深入找出合理高效應(yīng)用知識要點的關(guān)鍵點。
第三、高三溫習要由淺入深,不能過度盲目,要懂得多多思考力
高三俗話說得好:著急容易犯錯誤,對高中三年級數(shù)學(xué)科目的溫習亦是一樣,本身基礎(chǔ)就相對較弱,就更不能盲目的前進。特別是解題方面,深陷題海戰(zhàn)術(shù),盲目求解是高中三年級常犯的失誤,一定要掌握從典型性的題目中,去深刻領(lǐng)會,去思考概括、思考方式、思考變化,這樣才可以真正的深刻領(lǐng)會把握每個知識要點。
一、高三看課本補基礎(chǔ)
高三基礎(chǔ)很差,那就不要總想著有什么捷徑,不要給自己找理由去偷懶,積累的過程從來就沒有捷徑,看課本補上基礎(chǔ),是一個緩慢但卻最實際最靠譜的方法,特別是高三第一輪復(fù)習的時候,對于概念,公式,如何推導(dǎo)公式等一定要重點弄懂,還有每個知識點后面的例題,至于有同學(xué)會問那些課后習題需要做么?我覺得應(yīng)該沒有那么多時間,而且那些針對性也不強,畢竟有些必修課本是面向全部學(xué)生,沒有分文理科的。
二、高三跟著老師步驟去看課本補基礎(chǔ)
高三在第一輪復(fù)習的時候,很多同學(xué)會覺得很多知識點都不懂并且還會有不知從哪里去看課本好,這時老師復(fù)習節(jié)奏很重要,你就不要自己計劃今天要復(fù)習課本哪里,第一輪復(fù)習可以跟著老師步驟,老師講到哪,就去看這部分知識點的內(nèi)容,具體按照上一步驟。
肯定有可能!你可以堅信,高三真的是能夠造就說白了“奇跡sf”的一年。認真學(xué)習,跟隨進展,保持良好的睡眠質(zhì)量,最為最重要的是要有一個樂觀的心態(tài)...
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