注意非智力因素。非智力因素會影響智力因素的發(fā)揮。非智力因素包括情感態(tài)度和價值觀。正確的情感態(tài)度和價值觀可以促進(jìn)學(xué)習(xí)成績的提高。
第一,高三注意非智力因素。非智力因素會影響智力因素的發(fā)揮。非智力因素包括情感態(tài)度和價值觀。正確的情感態(tài)度和價值觀可以促進(jìn)學(xué)習(xí)成績的提高。
第二,高三學(xué)習(xí)要專注。學(xué)習(xí)專注才可以效率高。單位時間學(xué)習(xí)效率提高。專注才可以進(jìn)行深入思考,才可以印象深刻。
第三,高三要有志氣。人最可貴的是有志氣。有改變落后現(xiàn)狀的志氣。有志氣的人才可以得到人的尊敬。人們因為有志氣而可貴。
第四,高三要注意學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。各學(xué)科有不同的學(xué)習(xí)方法。所以要根據(jù)自己的實際情況,選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。
第五,高三要跟老師保持高度一致。甚至超越老師。老師要求的任務(wù)必須高質(zhì)量超額完成。這是一種態(tài)度也是努力奮斗的表現(xiàn)。
1、高三正確的學(xué)習(xí)方法
高三不只是理綜,學(xué)習(xí)任何科目都要有正確的學(xué)習(xí)方法,如果學(xué)習(xí)方法不正確,那再多的努力都是徒勞無功,成績也不會上去。
高三至于正確的學(xué)習(xí)方法,主要是要適合自己,高三理科生平時學(xué)習(xí)的時候總結(jié)一下怎么學(xué)習(xí)效率更高,自己理解更深刻,通過總結(jié)來找到適合自己的、高效的學(xué)習(xí)方法。
切記:每個人的學(xué)習(xí)方法和接受能力都不同,適合自己的才能最正確的,千萬不要覺得別人那樣學(xué)習(xí)成績好,你也去模仿,要知道適合別人的不一定也適合自己。
2、高三多做題
高三理科生的主要學(xué)習(xí)方法是理解和做題,在理解的基礎(chǔ)上做題來鞏固所學(xué)知識。理科生做題的時候盡量選擇一些適合自己的,什么是適合自己的題呢?高三就是有能力做出來的,能理解的,而不是那種花很長時間都做不出來,或者看答案都不能看清白的題,如果遇到這種題,就果斷放棄,不要浪費時間。 理科生最好做一些課本上的題,或者老師要求買的復(fù)習(xí)資料上面的題,這樣就能避免盲目刷題浪費時間。
對于很多的高三學(xué)生,想要提升成績是很迫切的事情,但是高三的知識量比較龐大,各科的的學(xué)習(xí)難度相應(yīng)的也會提升,想要提升成績首先要明確自己學(xué)習(xí)狀況...
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要對自己有信心,不要自己失去斗志,要自己分析成績差的原因,是因為試題不會做而丟的分,還是因為馬虎大意丟的;前者你可以去問學(xué)習(xí)好的同學(xué),或者去...
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