高中政治答題要學(xué)會(huì)定點(diǎn),確定高考考核的知識(shí)點(diǎn),有的放矢。學(xué)會(huì)聯(lián)系。聯(lián)系所給的材料和所學(xué)的只是,把單個(gè)的知識(shí)串成一條線最后形成面。梳理作答。將材料所給信息與考核的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行一一對(duì)照,二者相符就是要點(diǎn),作答時(shí)要做到觀點(diǎn)和材料相結(jié)合。
1、一定點(diǎn):確定考核的知識(shí)點(diǎn)。
2、二聯(lián)系:聯(lián)系所給材料與所學(xué)知識(shí)。
3、三梳理作答:將材料所給的信息與考核的知識(shí)點(diǎn)一一對(duì)照,二者相符的就是要點(diǎn),作答時(shí)要做到觀點(diǎn)和材料相結(jié)合。
4、不管是哪一種設(shè)問的情況,材料所提供的信息都是感性的,而答案要求是理性的也就是說感性材料理性化,既把材料所提供的信息用教材中所學(xué)的知識(shí)加以表明。
5、從分析其必然性,必要性的角度展開。必然性亦可理解為緊迫性,也就是應(yīng)客觀規(guī)律、時(shí)代背景而生的產(chǎn)物,是為了解決現(xiàn)狀不足的需要,必要性和重要性就是解決此問題的重要現(xiàn)實(shí)意義。
6、從為什么要、為什么能的角度展開。一定要緊扣題意且聯(lián)系教材知識(shí)來回答,答的越充分越全面越好,同時(shí)還要分析能夠這么做的條件和社會(huì)環(huán)境。
7、從政治、經(jīng)濟(jì)或文化、歷史或現(xiàn)實(shí),內(nèi)因與外因等角度展開,要求具體問題,具體分析。
8、一般應(yīng)從兩方面考慮:一是材料說明的道理,二是要求我們應(yīng)該怎么辦。一般情況下,偏重于回答“怎么辦”,答題時(shí)格式應(yīng)為“原理+材料說明的道理或者是原理+應(yīng)該怎么辦”。
措施類題型的設(shè)問往往以“怎么辦”“措施”“建議”“如何做”“啟示”等標(biāo)志性詞語(yǔ)出現(xiàn)。針對(duì)不同的設(shè)問,考生可以從以下角度入手解答。
1.針對(duì)存在的問題寫建議(措施)
當(dāng)材料中提出了存在的問題,要求考生寫出解決這些問題的措施或建議時(shí),考生就可以直接將這些問題一一與教材知識(shí)相對(duì)應(yīng)作答,答案不僅要從材料中提煉,還應(yīng)從教材上找出解決措施。
2.針對(duì)材料中具體的做法寫啟示(如何做到的)
當(dāng)材料中指出為了解決某一個(gè)問題某主體采取的措施時(shí),設(shè)問往往要求考生回答該主體是如何做到的或這些做法的啟示。這種情況下,答案一般就在材料中,考生將材料中的做法直接轉(zhuǎn)換為教材語(yǔ)句即可,解答時(shí)注意將材料信息和原理相結(jié)合。
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