高中地理核心素養(yǎng) 如何學(xué)好地理

人地協(xié)調(diào)觀。指人們對人類與地理環(huán)境之間關(guān)系所持的正確價值觀。人地關(guān)系是地理學(xué)科最為核心的研究主題和基本的思維視角。面對人口、資源、環(huán)境、發(fā)展問題人類社會要更好的協(xié)調(diào)好人類活動與環(huán)境的關(guān)系。

高中地理的核心素養(yǎng)是什么

（1）人地協(xié)調(diào)觀

指人們對人類與地理環(huán)境之間關(guān)系所持的正確價值觀。人地關(guān)系是地理學(xué)科最為核心的研究主題和基本的思維視角。面對人口、資源、環(huán)境、發(fā)展問題人類社會要更好的協(xié)調(diào)好人類活動與環(huán)境的關(guān)系。

（2）地理實踐力

指人們在考察、調(diào)查模擬實驗等地理實踐活動中所具備的行動能力和品質(zhì)。野外考察與室內(nèi)試驗、模擬相結(jié)合，是現(xiàn)代地理學(xué)研究的重要方法，也是高中地理課程特有的學(xué)習(xí)方式。 具備地理實踐力有助于人們更好地在真實情境中觀察、感悟、理解地理環(huán)境，以及他與人類活動的關(guān)系，增強(qiáng)社會實踐能力和責(zé)任感。

（3）綜合思維

地理學(xué)科是一門綜合性的學(xué)科，既包括自然經(jīng)濟(jì)政治社會文化等綜合要素之間的相互關(guān)系的綜合研究，也包括地貌水文氣候植被土壤人口聚落工業(yè)交通等要素之間的綜合研究。

地理環(huán)境的整體性決定了對地理問題的分析和對人類活動的評判必須借助綜合思維。 將地理的綜合思維確認(rèn)為地理核心素養(yǎng)是基于對地理學(xué)科內(nèi)容和學(xué)習(xí)思維綜合性的考慮。

高中地理怎么學(xué)好

1、做好預(yù)習(xí)。高中預(yù)習(xí)一般是指在老師講課以前，自己先獨(dú)立地閱讀高中地理新課內(nèi)容，做到初步理解，做好上課的準(zhǔn)備。預(yù)習(xí)要做到：通覽教材，初步理解教材的基本內(nèi)容和思路;預(yù)習(xí)時如發(fā)現(xiàn)與新課相聯(lián)系的舊知識掌握得不好，則查閱和補(bǔ)習(xí)舊知識，給學(xué)習(xí)新高中地理知識打好牢固的基礎(chǔ);在閱讀新教材過程中，要注意發(fā)現(xiàn)自己難以掌握和理解的地方，并做好記載，以便在聽課時特別注意。

2、注重理解，高中地理兼有文科和理科的多種特點。有背誦的地理基礎(chǔ)知識，但也有邏輯性強(qiáng)的理解性內(nèi)容，光靠死記硬背是不行的，一定要多理解，弄懂各地理現(xiàn)象之間的聯(lián)系。

3、加強(qiáng)習(xí)題的練習(xí)，地理技能的獲取只有在運(yùn)用中才能得到提高，所以完成一定量的與課本配套的習(xí)題是很有必要的。當(dāng)然，高中地理學(xué)習(xí)中地圖冊是必須放在手邊的常用工具書，借助地圖冊，多多的查閱各地理名詞，形成空間概念，可以讓學(xué)習(xí)變得更加順利。