根據(jù)方程式算出各物質(zhì)反應(yīng)時(shí),理論上反應(yīng)掉和生成的質(zhì)量比(相對(duì)分子質(zhì)量和的比),再與實(shí)際投入物質(zhì)質(zhì)量相比較,就能知道哪種物質(zhì)過量。是否過量是相對(duì)的,例如無機(jī)中的酸堿中和,主要看氫氧根和和氫離子,他們的反應(yīng)是按照1:1來進(jìn)行的。
澄清石灰水
1、向足量的NaHCO3溶液中逐漸滴入澄清石灰水
化學(xué)方程式:Ca(OH)2+2NaHCO3==2H2O+CaCO3↓+Na2CO3
離子方程式:Ca2++2OH-+2HCO3-==2H2O+CaCO3↓+CO32-
若向足量的澄清石灰水中逐漸滴入NaHCO3溶液
化學(xué)方程式:NaHCO3+Ca(OH)2==H2O+CaCO3↓+NaOH
離子方程式:HCO3-+Ca2++2OH-==H2O+CaCO3↓+OH-或HCO3-+Ca2++OH―==H2O+CaCO3↓
2、小蘇打與澄清石灰水
在小蘇打溶液中滴入少量澄清石灰水:
2HCO3-+Ca2++2OH-=CaCO3↓+CO32-+2H2O
反滴時(shí)則為:HCO3-+Ca2++OH-=CaCO3↓+H2O
3、澄清石灰水與磷酸二氫鈉
在澄清石灰水中滴入少量磷酸二氫鈉溶液:
3Ca2++4OH-+2H2PO4-=Ca3(PO4)2↓+4H2O
反滴時(shí)則為:
先發(fā)生:Ca2++2OH-+2H2PO4-=CaHPO4↓+HPO42-+2H2O
后發(fā)生:Ca2++OH-+H2PO4-=CaHPO4↓+H2O
高中良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是高效學(xué)習(xí)、取得好成績的保證??v觀狀元們?nèi)〉煤贸煽兊脑?,都不是靠加班加點(diǎn)、死學(xué)硬記。相反,他們的化學(xué)學(xué)習(xí)較為輕松,學(xué)習(xí)也有張有弛,這都利益于他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
高中良好的化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣包括:課前預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立完成作業(yè)、練習(xí)反思、仔細(xì)觀察、切磋琢磨、總結(jié)歸納等。
例如預(yù)習(xí)。高中很多同學(xué)只重視課堂上認(rèn)真聽講,課后完成作業(yè),而忽視課前預(yù)習(xí),有的同學(xué)根本沒有預(yù)習(xí),其中最主要原因,不是因?yàn)闆]有時(shí)間,而是因?yàn)闆]有認(rèn)識(shí)到預(yù)習(xí)的重要性。高中化學(xué)的課前預(yù)習(xí)比初中更為重要。
《中國通史簡編》范文瀾著書很厚,你可能讀不完,但你讀一部分是可以的,它與你的歷史課本不一樣,生動(dòng)得多《雷雨》《日出》《北京人》曹禺著《雷雨》...
蝶變筆記這樣的知識(shí)點(diǎn)講解類的教輔書,適合大多數(shù)同學(xué)。不會(huì)存在看不懂的問題。不管哪個(gè)科目,做題都是最基本的,但是知識(shí)點(diǎn)掌握的不夠全面,在做題方...
經(jīng)度的遞變:向東度數(shù)增大為東經(jīng)度,向西度數(shù)增大為西經(jīng)度。緯度的遞變:向北度數(shù)增大為北緯度,向南度數(shù)增大為南緯度。緯線的形狀和長度:互相平行的...
文化作為一種社會(huì)精神力量,能夠在人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量,對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。文化影響人們的交往行為和交往方式,影...
金屬焰色反應(yīng):鉀紫鈉黃鈣磚紅,鋇顯黃綠鍶洋紅,唯獨(dú)有鋰顯紫紅。酸堿鹽溶水性:鉀鈉硝鹽溶水快,硫酸鹽不溶鋇鉛鈣,氯鹽除去亞汞銀,酸除硅外水中邁...
孩子不想住宿,一方面是依賴家長嚴(yán)重,一方面是獨(dú)立生活慣了不愿意融入群體生活??梢岳斫獠贿^家長應(yīng)該像送幼兒園一樣鼓勵(lì)他去。所有第一次都是個(gè)體驗(yàn)...
如果你愛上了某個(gè)星球的一朵花。那么,只要在夜晚仰望星空,就會(huì)覺得漫天的繁星就像一朵朵盛開的花。
高中生在家自學(xué)原則上可以,但要按時(shí)參加考試,不然無法順利畢業(yè),到時(shí)拿不到高中畢業(yè)證,還無法順利參加高考。高中生可以在家自學(xué),但在家里沒有濃郁...