不管你的基礎(chǔ)有多么弱,只有你肯認(rèn)真努力,提升八九十分速成不是問題的。對于那些考二三十分或者以下的學(xué)生,我想你是真的沒用心。其實(shí)高考數(shù)學(xué)還是有一些送分題的,不用問老師,也不用找補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu),很快也能弄懂拿分。
1、把所有的精力都放在抓基礎(chǔ)上,始終不轉(zhuǎn)移.
要知道在高三數(shù)學(xué)備考中,有很多人敗在了眼高手低上.每次想到高考考得那么難,不由得就要去拔高,課本棄之不顧,基礎(chǔ)題也看不上做.
但是在難題的攻克上又乏善可陳,每做一道都要耗費(fèi)大量的時間,而且大多數(shù)半途而廢,并沒有起到提高能力的作用.情況是不容樂觀,但也要面對現(xiàn)實(shí),雖然時間緊張,但不能盲目冒進(jìn).既然學(xué)好數(shù)學(xué)是一場攻堅戰(zhàn),那就要步步為營.縮小差距的前提是承認(rèn)差距,抓基礎(chǔ)是數(shù)學(xué)備考的主旋律.
先從拿下課本開始,很有可能的,你連基本的公式定理都不理解,不具備基本的解題能力.高考題來源于課本,那就要抓好課本.弄清楚公式定理的來龍去脈,把基礎(chǔ)題做到爛熟,這是備考的第一步,一定要走好.
2、突出重點(diǎn),找到可以突破的模塊.
高中數(shù)學(xué)難,那難在哪些模塊上?這是個必須要弄清楚的問題.高中數(shù)學(xué)分模塊的一大好處是,很多模塊內(nèi)容之間聯(lián)系不緊密,比如概率與統(tǒng)計、算法、數(shù)列等.這些內(nèi)容的學(xué)習(xí),基本上不需要過去的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),那么可以先重點(diǎn)學(xué)好這些模塊,拿到相應(yīng)的成績,也能增強(qiáng)學(xué)數(shù)學(xué)自信心.
此外,對數(shù)學(xué)提高的期望值不宜過高,對高難度模塊不宜操之過急.比如函數(shù)、圓錐曲線等,一直以來都是高考數(shù)學(xué)的難點(diǎn)所在.要有舍得思想,靈活學(xué)習(xí).高難度內(nèi)容降低要求,目標(biāo)是基礎(chǔ)題解對,不出現(xiàn)低級失誤.減少失誤就是在得分,而功夫要下在平時.
1、高三提高上課效率
高三要相信自己的老師是負(fù)責(zé)任的,是很有水平的,跟著老師走是絕對不錯的。所以我們一定要好好聽講,認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)
同學(xué)們的大部分疑問和困惑在上課時,老師通常會提到,有什么大家都不解的地方也一定要在課堂內(nèi)解決。上課非常重要,是學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的最大組成部分,是和老師的主要接觸時間,是大部分知識的直接來源。
2、高三先理解后做題
高三這個順序不能亂,不能為了做題而做題,做題的目的是為了提高能力。尤其是高三數(shù)學(xué)30分的學(xué)生做題要做屬于自己的題,難度適中,有針對性,做了就能提高能力。
特別需要注意的是做題過程,務(wù)必要獨(dú)立自主,哪怕速度慢一些,數(shù)量少一些,也要注重質(zhì)量。在做題中培養(yǎng)思維能力,數(shù)學(xué)是思維的體操,在思考上不能懶惰。
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