高三的學(xué)習(xí)要懂得多問,問老師,問同學(xué)。同伴之間的互學(xué)是很有用的,不僅能互相督促學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)積極性,還能增進(jìn)友誼。與同學(xué)一起與討論或給同學(xué)講題都能讓我對知識有了更深一層次的認(rèn)識,這是自學(xué)所達(dá)不到的。高三方的老師經(jīng)驗豐富,做題技巧也肯定很多,多問對提升成績也是有幫助的。
1、高三課本基礎(chǔ)決定一切的基石,高中的東西好與壞其實就是宏觀把握的感覺,要找到這種感覺,宏觀把握的感覺就是來源于對基礎(chǔ)知識的牢固掌握,高三基礎(chǔ)差的同學(xué)一定要重視課本,拿來多翻翻,在每看完一段之后合上書,自己把這一段寫下來,或者用自己的話說出來,或者自己把這一段的知識結(jié)構(gòu)整理寫出來。當(dāng)你能產(chǎn)出的時候,才是真正理解的時候。就這樣一點點把所有教材全掃一遍。
2、高三的學(xué)習(xí)要懂得多問,問老師,問同學(xué)。同伴之間的互學(xué)是很有用的,不僅能互相督促學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)積極性,還能增進(jìn)友誼。與同學(xué)一起與討論或給同學(xué)講題都能讓我對知識有了更深一層次的認(rèn)識,這是自學(xué)所達(dá)不到的。高三方的老師經(jīng)驗豐富,做題技巧也肯定很多,多問對提升成績也是有幫助的。
3、高三補齊弱勢科目,強化優(yōu)勢科目。高三時要明確自己的各科學(xué)習(xí)狀況,需要在接下來的時間內(nèi)對自己的薄弱科目進(jìn)行一些針對練習(xí),系統(tǒng)復(fù)習(xí),以提高成績。學(xué)生對自己的優(yōu)勢科目要每天都要進(jìn)行一定量習(xí)題的練習(xí),不要把知識點遺忘,把自己的經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié),把自己錯的題都放在一塊,定時進(jìn)行復(fù)習(xí)。
1、高三課本基礎(chǔ)決定一切的基石,高中的東西好與壞其實就是宏觀把握的感覺,要找到這種感覺,宏觀把握的感覺就是來源于對基礎(chǔ)知識的牢固掌握,高三理科沒學(xué)好肯定是基礎(chǔ)太差了,拿來多翻翻,不用自己做太多筆記。
2、高三物色一下看班里的哪些同學(xué)生物筆記做的好化學(xué)的話,多背背課本吧,基礎(chǔ)知識,物理多看看原理,高三學(xué)生自己多建立一些基本模型,肯定是很少翻課本,一心扎參考資料了課本上的每一道例題每一道習(xí)題都有它的別有用心,獨到的見解,所有考試范圍的公式以及公式有關(guān)的例題起碼要做到胸中有本。
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