生于戰(zhàn)火紛飛的年代,關(guān)羽從不忘記自己的道義,對(duì)兄弟不棄不離。中平元年,劉備組織了一支義勇軍參與撲滅黃巾軍的戰(zhàn)爭(zhēng),關(guān)羽就在其中。他們桃園結(jié)義,情同兄弟,常一起同床而睡。一生追隨劉備,不辭辛苦,隨身守護(hù)。
草間偷活,一錢(qián)不值
明末清初的才子吳梅村,先仕明,后降清,做了貳臣后,不敢原諒自己,悔恨交加,詩(shī)風(fēng)也一變而為蒼涼凄楚。其絕命詞有云:“追往恨,倍凄咽,故人慷慨多奇節(jié)。為當(dāng)年沉呤不斷,草間偷活。……竟一錢(qián)不值須說(shuō),人世事,幾完缺?”稱自己為一錢(qián)不值,這是失節(jié)者在民族氣節(jié)的正義之旗下的戰(zhàn)栗。
分析:人們對(duì)失節(jié)者的痛恨自古皆然。老百姓心中有一桿秤,失節(jié)者也會(huì)在這桿秤前戰(zhàn)栗不已。
話題:“失節(jié)者的戰(zhàn)栗”“懺悔”
為五斗米折腰
東晉詩(shī)人陶淵明任彭澤縣令時(shí),有一次,郡里的督郵到彭澤檢查公務(wù)??だ锱扇怂托沤o陶淵明,要求他做好迎接準(zhǔn)備,也就是備好禮品,備好美食佳肴,穿戴整齊,恭恭敬敬地來(lái)迎接。
陶淵明氣得將信撕得粉碎。他大聲說(shuō):“我決不為小小縣令五斗米的薪俸,就低聲下氣地向那些家伙獻(xiàn)殷勤!”說(shuō)完,脫下官服,摘下官帽,交出官印,就辭官回家了。
分析:沒(méi)有高尚的品德和氣節(jié)就無(wú)法做出這樣的舉動(dòng)。陶淵明“不為五斗米折腰”的故事世代相傳,這正是人們對(duì)高尚品德和氣節(jié)的追求與向往。
【楊絳】
一百年,能守住自己的小天地,守住平靜的生活并不容易,但是,楊絳先生做到了。在百歲的時(shí)候,她說(shuō):“我沒(méi)有‘登泰山而小天下’之感,只在自己的小天地里過(guò)著平靜的生活?!蔽覀兘K能明白,楊絳先生為何愛(ài)讀東坡“萬(wàn)人如海一身藏”之句,也終能明白,為何楊絳先生始終能有自己的一方天地,永遠(yuǎn)是那么的從容不迫。
素材運(yùn)用角度:獨(dú)處、個(gè)性、平靜、雅致
【錢(qián)學(xué)森】
在上海交通大學(xué)讀書(shū)時(shí),一次考水力學(xué),6道題全答對(duì)了,老師給了他100分。但錢(qián)學(xué)森找到老師說(shuō):“有一個(gè)字母,不應(yīng)該簡(jiǎn)寫(xiě),我簡(jiǎn)寫(xiě)了,必須扣掉4分?!弊詈?,老師給他改為96分。在國(guó)防部五院時(shí),錢(qián)學(xué)森最初是擔(dān)任院長(zhǎng)。不久他給聶帥寫(xiě)信,要求改“正”為“副”,以便專心致力于科學(xué)研究和技術(shù)攻關(guān)。就這樣,當(dāng)了一時(shí)院長(zhǎng)的錢(qián)學(xué)森,又改當(dāng)副院長(zhǎng)。20世紀(jì)90年代初,深圳有一位老板,要為錢(qián)學(xué)森立功德碑和塑半身像。錢(qián)學(xué)森聽(tīng)說(shuō)后,堅(jiān)決反對(duì):“一個(gè)還活著的人,怎能定其功德?又怎能塑像?”
素材運(yùn)用角度:誠(chéng)實(shí)、真摯、淡泊名利
不用多說(shuō),師范專業(yè)無(wú)疑是最適合女孩子的。因?yàn)閹煼哆@個(gè)專業(yè)本身與文科相關(guān),正與女孩子的思維模式相似,不會(huì)像理科那樣困難。另外,師范專業(yè)主要是與...
對(duì)于高三的孩子來(lái)說(shuō),最可怕就是學(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo),不知道自己該向什么方向努力。一旦學(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo),那那就沒(méi)有規(guī)劃,每天的學(xué)習(xí)不是為了學(xué)習(xí),而是為了過(guò)...
高中加速度公式:a=(Vt-Vo)/t,a平=△v/△t。加速度是速度變化量與發(fā)生這一變化所用時(shí)間的比值Δv/Δt,是描述物體速度變化快慢的...
《蝶變筆記政治》里面把高中政治的知識(shí)歸納整理了很多考點(diǎn)模塊,按照講練結(jié)合的形式劃分。學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中可以快速掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn),全書(shū)的考點(diǎn)解...
在高三的學(xué)習(xí)中,我們應(yīng)該注重復(fù)習(xí)和各科筆記上的整理工作,高三復(fù)習(xí)上要有一個(gè)明確的計(jì)劃,對(duì)于本身就比較薄弱的科目上要花更多的時(shí)間投入到其復(fù)習(xí)過(guò)...
高中生物最難學(xué)的部分是哪一章,其實(shí)是沒(méi)有定論的,更多的是因人而異。人都有擅長(zhǎng)和不懂的東西,學(xué)習(xí)生物也是這樣,很多知識(shí)有的人認(rèn)為很簡(jiǎn)單,但有的...
生命的共性包含共同的物質(zhì)基礎(chǔ)(元素和化合物)、氨基酸種類、核苷酸種類、DNA和RNA的結(jié)構(gòu)方式、遺傳密碼、基因結(jié)構(gòu)(編碼區(qū)和非編碼區(qū))等。4...
注意聽(tīng)講,課后及時(shí)復(fù)習(xí)。對(duì)新知識(shí)的接受和數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要是在課堂上進(jìn)行的,所以在課堂上要重視學(xué)習(xí)效率,尋求正確的學(xué)習(xí)方法。在數(shù)學(xué)課上,我們...