吃透一本好書(shū)比潦潦草草地做幾本有效得多。有些同學(xué)光做習(xí)題不對(duì)答案,這種做法的效果幾乎是零。不對(duì)答案,意味著根本無(wú)法“從錯(cuò)誤中提高”。但做錯(cuò)的題并非看懂答案就行,而應(yīng)在“看懂”后的第二天嘗試獨(dú)立地再解一遍。
一、首先我們拿起一本課本,不要盲目地看,不懂就看哪,看到哪就是哪,何時(shí)想看就看,看多長(zhǎng)時(shí)間就多長(zhǎng)時(shí)間,這些都是不科學(xué)的,只是浪費(fèi)時(shí)間和精力,最后搞得自己壓力很大。
二、高中我們?cè)跁r(shí)間緊促的情況下,做什么事情都需要有個(gè)計(jì)劃,建議一天要另外花一個(gè)小時(shí)甚至是兩個(gè)小時(shí)去看課本,像語(yǔ)文和英語(yǔ)就不那么依賴(lài)課本,平時(shí)需要背背單詞或是古詩(shī)詞做積累,數(shù)學(xué)可以在做題的時(shí)候看課本,那么我們需要另外花時(shí)間看的其實(shí)就是文科或是理科那三本書(shū)。
三、高中看課本,如果你每一次都這樣一個(gè)一個(gè)字或是大概瀏覽著看,其實(shí)不是你記不住,是沒(méi)等你記住你就因?yàn)榭菰锒艞壛?,其?shí)看書(shū)也可以變得很有趣。
第一、高中上課認(rèn)真聽(tīng)講,把握課堂時(shí)間。
高中基礎(chǔ)知識(shí)大多是出自課堂,學(xué)生們要把握課堂時(shí)間,緊跟老師的教學(xué)步伐,不要覺(jué)得簡(jiǎn)單就不學(xué)或者忽視,最后吃虧的還是自己。老師在課堂上的教學(xué)內(nèi)容是以課本為主的,大家可以提前預(yù)習(xí)一下,等正式上課的時(shí)候才能更好的理解和吸收。
第二、高中課下好好完成練習(xí)題,積極復(fù)習(xí)鞏固。
高中想要把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)扎實(shí),課下的復(fù)習(xí)是少不了的,而且一邊復(fù)習(xí)一邊做題,這才是相輔相成的。有的老師會(huì)給學(xué)生布置課后習(xí)題,讓學(xué)生自己花時(shí)間去完成,大家一定要花心思去做練習(xí),不要簡(jiǎn)單的對(duì)待。只有把知識(shí)鞏固了,腦海中的印象才會(huì)更深。
可能女孩上高后接觸知識(shí)比較難,跨度比較大,有的女生一次接受不了,學(xué)習(xí)困難,表現(xiàn)退步,情緒低落,逐漸形成惡性循環(huán),表現(xiàn)會(huì)越來(lái)越差。
高中理工科的東西通常都是要測(cè)算的,有許多的學(xué)生在生物測(cè)算方面是非常的差的,因此準(zhǔn)備錯(cuò)題集是非常的有必要的。我們?cè)趯?xiě)錯(cuò)題集的時(shí)候,一定要常常的...
高中做好筆記好的筆記是教科書(shū)知識(shí)的濃縮、補(bǔ)充和深化,是思維過(guò)程的展現(xiàn)與提煉。由于化學(xué)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)既多又零碎、分散,所以,課堂上除了認(rèn)真聽(tīng)課,積...
一只蝴蝶欲像雄鷹般飛過(guò)滄海,沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的翅膀,沒(méi)有翱翔蒼穹的意氣;只有華麗的外衣,盤(pán)旋花朵的虛偽?,F(xiàn)實(shí)像那無(wú)邊的滄海,而我們則是那欲飛過(guò)滄海的...
高中成績(jī)不好了,首先不要灰心,一次的失敗并不算什么,我的導(dǎo)師曾經(jīng)告訴我這么一句話(huà),沒(méi)有失敗,只有暫時(shí)停止成功。所以成績(jī)好一定有方法。那第一步...
高中必刷題的題量更大,而且題目難度從易到難都有,而且分為多個(gè)板塊,比如易錯(cuò)、提分、難關(guān)之類(lèi)的,還算分的比較細(xì)致。五三更注重綜合,一個(gè)專(zhuān)題的練...
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