按理說,如果是學(xué)習(xí)方法不對的話,再怎么努力學(xué)習(xí)成績也不會下降,頂多是止步不前,但是如果別人都在進(jìn)步,那么你的成績自然就會后退的。另外一種分析方法就是,自己一直很努力的學(xué)習(xí),而其他同學(xué)不怎么學(xué)習(xí)反而成績很好,就會產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)和壓力,情緒上也會有變化,影響學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績下降。
1.學(xué)習(xí)方法始終不對
按理說,如果是學(xué)習(xí)方法不對的話,再怎么努力學(xué)習(xí)成績也不會下降,頂多是止步不前,但是如果別人都在進(jìn)步,那么你的成績自然就會后退的。另外一種分析方法就是,自己一直很努力的學(xué)習(xí),而其他同學(xué)不怎么學(xué)習(xí)反而成績很好,就會產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)和壓力,情緒上也會有變化,影響學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績下降。
2.壓力太大沒發(fā)緩解
如果一直長時間學(xué)習(xí),會讓自己感到很壓抑,沒有辦法及時發(fā)泄和放松,影響學(xué)習(xí)心情,自然就會降低學(xué)習(xí)效率。盡管你比別人花費(fèi)了更多的學(xué)習(xí)時間,但是可能并沒有別人的實(shí)際學(xué)習(xí)效果好,所以你只是假裝看起來很努力,其實(shí)并沒有真的那么努力,成績下降也是很正常的事情。
3.做題和復(fù)習(xí)比較盲目
也有不少同學(xué)在很努力的去做題目、看書,但就是沒效果,有時甚至成績會下滑。這種情況就是每次考試試題測試范圍不同,成績忽高忽低很正常。而針對,盲目做題這種情況,主要是因?yàn)閷W(xué)生不知道自己哪里會做、哪里不會,做完題也不反思,不總結(jié)錯題,所以每次考試錯題基本一致,這種努力其實(shí)是在做無用功,重復(fù)無效勞動。
學(xué)習(xí)效率:具體表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上為更容易理解知識內(nèi)容,有一套自己的學(xué)習(xí)方法,總能把知識快速地融會貫通。所以,同樣的時間,這些學(xué)習(xí)效率高的同學(xué),對知識點(diǎn)的理解更透徹。同樣,他們更能把握考試的出題規(guī)律,從而簡單的獲取高分。
在你看不見的地方努力:其實(shí)說的就是一些人在你看來,他總是在眾人面前懶懶散散。總是不把學(xué)習(xí)當(dāng)一回事,甚至在大家都在學(xué)習(xí)的時候故意搞出一些和學(xué)習(xí)很無關(guān)的事情。當(dāng)你們都認(rèn)為這類人考試肯定很差時,卻總能讓你大吃一驚。他們會在你不知道的地方,比你努力十倍??赡苁悄阍谕砩纤X的時候,可能在你早上賴床的時候,反正這類人和一般人的學(xué)習(xí)節(jié)奏不一樣。
考不上高中可以讀職高、中專、技?!,F(xiàn)在的社會,學(xué)歷和技能一樣重要,所以國家大力鼓勵職業(yè)教育的發(fā)展,考不上高中選擇一個好的技校(職高、中專)也...
高中英語基礎(chǔ)差補(bǔ)救方法是增加閱讀量、多記單詞、多聽聽力、買一本專門的高中語法書、看到好的短語和句子就把它們記下來。
弄懂。能夠聽懂老師講課,不會及時問;高標(biāo)準(zhǔn)。知識是互相聯(lián)系的,強(qiáng)化基礎(chǔ),基礎(chǔ)差會影響聽課,欠缺會越來越多;會用。能夠把知識用于解題,掌握做題...
高中一般情況下,選擇輔導(dǎo)資料通常選能進(jìn)一步講解課本的種類,基礎(chǔ)有些薄弱可以選擇教材全解,上面總結(jié)的知識點(diǎn),對教材扣的比較緊,理科的話有一定的...
初三的同學(xué)如果中考沒有考好,家長可以根據(jù)孩子的興趣愛好選擇適合孩子的專業(yè),一般職業(yè)學(xué)校的針對性強(qiáng),以項(xiàng)目學(xué)習(xí)貫穿全程為主。通過孩子的努力學(xué)習(xí)...
高中逆襲可能很大呀。我就是算逆襲的。從一個班級倒數(shù)到班級排名第一。高中知識學(xué)習(xí),我個人感覺要吃透教材上的原理。初中知識比較基礎(chǔ),高中知識還是...
高中學(xué)不下去的時候可以找老師談?wù)?、找朋友聊天,但最重要是還是需要認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性并掌握高效的學(xué)習(xí)方法,這樣才能做學(xué)習(xí)的主人,體會學(xué)習(xí)的快樂...
我們在學(xué)習(xí)生物的時候,一定要把書本的知識掌握清楚,有一些原理性的東西一定要研究透徹,生物每個章節(jié)可能都會有聯(lián)系,所以我們要把每個掌握建立相應(yīng)...