在高三的復習階段,學生應該回歸課本。教材是文綜復習的基礎也是出題人的根本。學生可對試題分類匯總,總結(jié)規(guī)律,同時查漏補缺,針對薄弱的文綜知識進行再記憶。學生每天可拿出一節(jié)課的時間進行文綜主觀性試題練筆,熟悉答題程序。
(1)高三抓住書本框架,背熟目錄和小標題。
文綜的知識點不是零散的,而是整體的,背熟文綜教材目錄才能建立知識點之間的深入聯(lián)系,為知識的遷移和運用奠定基礎??紙龃痤}時,才能做到大跨度和宏觀概括,盡量避免因遺漏觀點而失分。
(2)高三不放過任何角落。
大字小字一起看,還有批注,插圖及其說明等。還要適度涉及未列入考試大綱的內(nèi)容。
(3)高三注意整理筆記,抄錄書里。
考生可將參考資料的延伸知識或者精辟見解都抄錄在書中或筆記中。這樣在考試中文綜的語言表達會更加完善和專業(yè),且涉獵面和跨度也更廣,進而得分更高。
(4)高三分專題總結(jié)。
這個在第二輪復習中老師也幫忙概括,但是自己如能總結(jié)效果最好。這樣不僅可以讓讀書看書更加有趣,還可以提高歸納總結(jié)能力。
一、高三使你的答卷成為能夠得分的答卷
高三文科綜合閱卷的第一天通常是分成若干小組進行試閱,這樣就有相當?shù)囊慌鹁韺⒆鳛樵囬喚斫?jīng)受考驗。在試閱卷過程中,能夠得分的答卷一般有以下幾種情況:
1、考生答案雖然與參考答案表述不完全一致,但意思大體相同。
2、考生答卷雖然與參考答案表述完全不一致,但邏輯嚴謹,論證周密,無知識性錯誤,有一定的創(chuàng)新意識,且能夠自圓其說,與題意相吻合,符合“加分”條件。
3、考生答卷除完全與參考答案規(guī)定相符,還能在參考答案之外,作進一步深挖拓展且符合題意和社會實際。
4、考生答卷書寫整潔,思路清晰,雖然只有少量的符合邏輯的表述,但可以酌情給分。
5、考生答卷規(guī)范,秩序號清楚,回答重點突出
二、第一印象很關鍵
文科綜合閱卷進入第二天,閱卷老師的閱卷速度明顯加快。由于只批閱一道題或者一問,故試題答案已經(jīng)爛熟于心。通常,閱卷老師在試卷閱卷框里簽名的同時,就已經(jīng)在瀏覽考生的答卷了。這時對考生而言,樹立第一印象至關重要。
閱卷老師在迅速確立對一份答卷的印象時,一般會將考生的答卷分成好、較好、較差三個層次,并馬上按相應的層次給出大致分數(shù),在具體閱卷時略作調(diào)整。這樣,閱卷的可信度和準確度將大大提高。對考生而言,樹立良好印象的關鍵是自己的答卷必須有好的開頭和完滿的結(jié)尾。
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