高三數(shù)學40分還有救。高三數(shù)學考試只能考40多分的話,還是有機會挺高的,證明孩子的底子還是相對比較薄弱的。所以孩子去了解一些公式,還是有很可能提高的,特別是你如果剛上高三的話,還有一年,只要你刻苦努力的話,是有機會提升的。
高三數(shù)學40分還有救。高三數(shù)學考試只能考40多分的話,還是有機會挺高的,證明孩子的底子還是相對比較薄弱的。所以孩子去了解一些公式,還是有很可能提高的,特別是你如果剛上高三的話,還有一年,只要你刻苦努力的話,是有機會提升的。
當高三學生看到題目,連方程都列不出來,或者完全不知道相關定理的時候,說明他根本不掌握相關公式和定理,這是定性分析的問題。所以孩子必須要把它們背下來,嘗試融會貫通。如果能寫下正確的方程或定理,只是計算出錯,那就應該多做題,熟悉類似的解法。
1、高三每節(jié)課必須做到課前預習,把課上要講的習題和內(nèi)容過一遍,課前預習是學好數(shù)學不可缺少的環(huán)節(jié),預習的目的就是知道老師下節(jié)課所講的內(nèi)容,在這些內(nèi)容中,哪些是已經(jīng)掌握的,哪些知識還一知半解,存在哪些疑點、難點,整理自己的解題思路,看看和老師的思路是否對路,是否還有更好的方法,做到心中有數(shù)。這樣才能提高課堂的聽講效率,不讓疑點輕易溜過。
2、高三上課必須全神貫注,做到耳到、眼到、心到、口到、手到。耳到就是專心聽講,聽老師對問題的分析,自己從中得到什么樣的啟發(fā)。眼到:上課既要看講義,又要看老師板書,二者必須有機兼顧,學習老師的板書布局,提高自己解題的規(guī)范化。
3、高三課后必須認真回憶、折磨和反思,許多同學對課上沒弄懂的題目,不是認真琢磨,而是立即請教其他同學,這樣即使知道答案或者解題方法,記憶效果也不會很好?;仡櫼恍┑湫屠},通過反思進一步加深認知印象,日積月累,很快就能舉一反三,提高自己的思維能力和解決問題的能力,這是提高數(shù)學成績的一個非常重要的方法。
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