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廣州市越秀區(qū)啟智學(xué)校，是廣州市最早的公辦特殊教育學(xué)校之一，至今已有33年辦學(xué)歷史。學(xué)校占地3647㎡，學(xué)生313人，教職工150人?，F(xiàn)有教學(xué)班26個(gè)(義務(wù)教育班18個(gè)，職高班7個(gè)，學(xué)前融合幼兒園1個(gè))，功能場(chǎng)室38個(gè)，設(shè)備齊全。

學(xué)校先后被授予全國(guó)醫(yī)教結(jié)合實(shí)驗(yàn)基地、廣東省特殊教育實(shí)驗(yàn)基地、廣東省隨班就讀指導(dǎo)中心、廣州市特殊教育資源中心、廣州市特殊教育教師培訓(xùn)中心、廣州市及越秀區(qū)少年兒童智力檢測(cè)中心等。

啟智學(xué)校從2004年開(kāi)始提出了“零拒絕”，積極構(gòu)建以核心課程為主導(dǎo)，以康復(fù)訓(xùn)練課程(感知覺(jué)動(dòng)作訓(xùn)練、語(yǔ)言訓(xùn)練、動(dòng)作康復(fù)訓(xùn)練、自閉癥學(xué)生基礎(chǔ)配合能力和社會(huì)性發(fā)展能力的訓(xùn)練)為支撐的特殊教育課程模式。生活適應(yīng)是智障教育的最終目標(biāo)，讓學(xué)生掌握一定的生活技能是教學(xué)的重點(diǎn)，因此生活適應(yīng)是啟智學(xué)校的“核心課程”。

基于個(gè)別化教育理念下的課程管理，按不同的差異性為學(xué)生規(guī)劃將來(lái)的生活情境，并設(shè)有“好公民、好幫手、好家人、好照顧”等四個(gè)層次的成果指標(biāo)，還根據(jù)學(xué)生的年齡和需求制訂了各年段的教學(xué)重點(diǎn)“白皮書(shū)”。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐研究，已發(fā)展出一套成熟的課程實(shí)施流程。

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