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      2017年貴陽(yáng)中考成績(jī)查詢(xún)網(wǎng)址

      2017-11-01 13:27:23文/張平

      現(xiàn)在各位中考考生一般通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查詢(xún)自己的中考成績(jī),下面是初三網(wǎng)小編整理的貴陽(yáng)中考成績(jī)查詢(xún)網(wǎng)址,希望可以幫助到各位中考考生。?

      2017年貴陽(yáng)中考成績(jī)查詢(xún)網(wǎng)址 具體網(wǎng)址是什么?

      查詢(xún)網(wǎng)址

      2017年在貴陽(yáng)市參加中考的同學(xué)可以登錄網(wǎng)址:http://zk./。今年貴陽(yáng)市中考繼續(xù)實(shí)行網(wǎng)上閱卷,并實(shí)行全程網(wǎng)上錄像監(jiān)控。評(píng)卷共分答題信息錄入、評(píng)卷組長(zhǎng)培訓(xùn)、制定評(píng)分細(xì)則、評(píng)卷教師培訓(xùn)、試評(píng)、審定評(píng)分細(xì)則、評(píng)卷、核查疑問(wèn)卷、系統(tǒng)合分9個(gè)步驟。

      中考過(guò)后如何適應(yīng)高一生活?

      各位同學(xué)在中考結(jié)束進(jìn)入高一后,做到以下幾點(diǎn)可以盡快適應(yīng)高一生活:

      1、縮短心理適應(yīng)期:無(wú)論是客觀環(huán)境還是中考考生在面臨的學(xué)習(xí)任務(wù),高一階段較之初中階段有大幅度的變化。高中階段學(xué)生處于生理變化高峰、智力發(fā)展高峰,中考考生的智力發(fā)展、記憶力、判斷力和動(dòng)作反應(yīng)力及速度基本已達(dá)到人體的較高水平,中考考生的生理發(fā)育迅速變化,性發(fā)育接近成熟,身體的第二性征突出。

      作為高中生,對(duì)人、對(duì)事具有較強(qiáng)的敏感性,思想活躍,易接受新事物、新信息。對(duì)人生的意義、升學(xué)等社會(huì)問(wèn)題越來(lái)越感興趣,對(duì)很多事物都有自己獨(dú)立的見(jiàn)解,學(xué)生的邏輯思維能力明顯增強(qiáng),情感上更趨于理性,其獨(dú)立思考能力大大提高,常持分析和批判態(tài)度,很反感家長(zhǎng)把他們看成小孩子,甚至?xí)a(chǎn)生逆反心理。

      2、適應(yīng)學(xué)習(xí)落差:中考考生在進(jìn)入高一后要學(xué)會(huì)客觀對(duì)待學(xué)習(xí)上暫時(shí)落后,樹(shù)立信心。一些重點(diǎn)中學(xué)里高手如林,這就意味著每個(gè)中考考生又都回歸到同一起跑線上同場(chǎng)競(jìng)技,很多在初中學(xué)校里名列前茅的佼佼者,可能會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)的成績(jī)掉隊(duì),對(duì)學(xué)習(xí)就沒(méi)勁了。

      3、心態(tài)的調(diào)整:中考考生在進(jìn)入高一后要盡快調(diào)整心態(tài),與師生協(xié)調(diào)好人際交往。很多中考考生在高中受到老師重視、關(guān)注的情況與初中相比大幅度減少,這就要求中考考生和家長(zhǎng)面對(duì)現(xiàn)實(shí),重新審視自己,給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位,適時(shí)做好心態(tài)調(diào)整。

      4、制定計(jì)劃:高中時(shí)學(xué)生人生面臨一個(gè)重要轉(zhuǎn)型期,三年后要經(jīng)歷中考的選拔性考試。因此,在高中階段,明確自己的階段目標(biāo),做好三年的發(fā)展規(guī)劃非常的必要和重要。尤其是,高一上學(xué)期階段要準(zhǔn)確定位,制定符合實(shí)際的預(yù)期目標(biāo)。

      另外,中考考生在進(jìn)入高一后要善于結(jié)合自我實(shí)際,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,學(xué)會(huì)合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間。高一學(xué)生要學(xué)會(huì)制定兩張表。

      一是制定“一日作息時(shí)間表”,能夠把一天的學(xué)習(xí)、生活作息時(shí)間合理安排。

      二是制定“一周學(xué)習(xí)計(jì)劃表”,學(xué)生要結(jié)合實(shí)際,客觀分析和把握自己各門(mén)功課的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì),合理安排時(shí)間,查漏補(bǔ)缺課內(nèi)知識(shí)。

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