首先初中階段要認(rèn)真聽老師講課,積極提問。因?yàn)槌踔袝r(shí)期的知識(shí)點(diǎn)主要都在課堂上,要認(rèn)真聽講,仔細(xì)的消化掉。掌握了基本知識(shí)點(diǎn),成績一定會(huì)提高。擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,按時(shí)完成各科老師布置任務(wù),不拖欠。按時(shí)完成作業(yè)是為了驗(yàn)收你的學(xué)習(xí)效率,檢查你是否有遺漏。
掌握好時(shí)間,課堂提前預(yù)習(xí)。一些學(xué)生就知道坐在那里,老師講什么,你聽什么,毫無目的的聽,缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。應(yīng)該做到在老師講課之前先預(yù)習(xí),把要學(xué)的知識(shí)先進(jìn)行預(yù)覽,有目的性的去聽課。這樣會(huì)提升你的學(xué)習(xí)效率,快速的提高學(xué)習(xí)成績。
想要快速自己的學(xué)習(xí)成績必須要掌握聽課技巧,學(xué)會(huì)劃重點(diǎn)。在聽課時(shí)要學(xué)會(huì)找出每節(jié)課的重要知識(shí)點(diǎn),進(jìn)行標(biāo)記,留在課后閑余時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。
最后進(jìn)行復(fù)習(xí)總結(jié),多練習(xí)一些習(xí)題,以便找出自己的不足。多閱讀一些書籍,看一下自己平常的課堂筆記,從而鞏固自己的基礎(chǔ)知識(shí)。
秘訣一:找漏洞、補(bǔ)漏洞。
學(xué)生如何找自己學(xué)科上的漏洞呢?書中提出在預(yù)習(xí)時(shí)找漏洞。我素來不重視預(yù)習(xí),一節(jié)數(shù)學(xué)課就幾個(gè)知識(shí)點(diǎn),遇到講解幾何定理,學(xué)生課前就將其背誦下來,課堂上讓學(xué)生歸納定理,如果學(xué)生流利的背出來,太順了,給人感覺不自然。書中的觀點(diǎn)與我迥異:“上課學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,注意力才會(huì)集中,聽課效率才會(huì)高。”除了預(yù)習(xí),做題也是一種很好的找漏洞的方式。很多人簡單的認(rèn)為補(bǔ)漏洞就是多做題,管老師并不贊同這一觀點(diǎn)。
秘訣二:多做題不等于提高分?jǐn)?shù),只有多補(bǔ)漏洞,才能提高分?jǐn)?shù)。
題目千千萬,我們是做不完的。做題的是為了掌握、鞏固知識(shí)點(diǎn),如果已經(jīng)掌握了,就沒有必要再做了。學(xué)生應(yīng)該把時(shí)間放在補(bǔ)漏洞上,預(yù)習(xí)也要引起高度重視。
秘訣三:不要輕易放過一道錯(cuò)題。
對(duì)于學(xué)生錯(cuò)誤的習(xí)題,教師會(huì)講評(píng)一遍,學(xué)生更正一遍之后就了事,但這種態(tài)度是不正確的。從哪里倒下就在哪里爬起來,“錯(cuò)題是個(gè)寶,天天少不了,每天都在找,積累為大考。”這就要求學(xué)生反思三點(diǎn),一、問題到底出在哪里?二、產(chǎn)生錯(cuò)誤的根本是什么?三、如何做才能避免下次犯同樣的錯(cuò)誤?如果每道錯(cuò)題都利用好的,還怕成績不能提高嗎?
雖然,不少前輩們提到對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行分析、總結(jié)、歸納的種種好處,但是,我覺得那是對(duì)獨(dú)立性比較好的學(xué)霸們行之有效的方法。對(duì)于學(xué)渣和學(xué)酥們來說,反復(fù)地去做錯(cuò)題,甚至是每周都重復(fù)一些過去的錯(cuò)題,直到保證自己把曾經(jīng)做過的一定都會(huì)做了、那怕是背下來的也行??!
對(duì)初中生的勵(lì)志的寄語:1、勤奮,堅(jiān)持到底!堅(jiān)信自我,一切皆有可能。2、站在風(fēng)雨中若想看見彩虹,那只有堅(jiān)強(qiáng)的往前走。3、一個(gè)積極上進(jìn)的人,總會(huì)...
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