閱讀理解在初中英語考試中,不僅是分?jǐn)?shù)上的重頭,也是難度上的重頭。不少學(xué)生表示自己平時背誦很多的單詞短語,做了那么多的閱讀題,可最后的效果卻不是那么理想,這該怎么辦呢?下面就是初中英語閱讀理解解題技巧,希望對大家有所幫助。
1、注意閱讀首段和尾段
一篇文章的主題句、中心思想往往出現(xiàn)在文章的首段或者尾段。許多文章開門見山地在第一段就提出了要說明的對象或者要論證的觀點,而文章的最后一段一般也會對全文的說明和論證進行總結(jié)。
2、查讀
在瀏覽全文的基礎(chǔ)上進行查讀,以回答個別事實細(xì)節(jié)性的問題。有些細(xì)節(jié)性的問題不能直接在短文中找到答案,必須進行必要的綜合、歸納、轉(zhuǎn)換才能獲得,也就是要在直接可獲得的事實和細(xì)節(jié)的基礎(chǔ)上經(jīng)過綜合、歸納、轉(zhuǎn)換間接地獲得所需要的事實和細(xì)節(jié)。
3、根據(jù)對比關(guān)系猜測生詞的詞義
在but,however,yet,otherwise,though這些表示意義轉(zhuǎn)折的連詞出現(xiàn)的句子中,其前后的詞有明顯的對比關(guān)系,根據(jù)已知的內(nèi)容,通過這種對比關(guān)系,就很容易猜出生詞的詞義了。例如:Though Tom's face has been washed quite clean, his neck still remains grubby.和clean意思相對的便是”骯臟的”了,因此可猜出句中g(shù)rubby的意思是骯臟的。
4、結(jié)合語境理解詞義
像中文一樣,英文詞匯也存在一詞多意的現(xiàn)象。要結(jié)合具體的語境,根據(jù)上下文的意思正確理解單詞,而不是單憑對詞匯某一意義的記憶就胡亂翻譯句子的意思。英文單詞的多種詞性也是非常普遍的,正確分析句子結(jié)構(gòu),掌握單詞的詞性分析名詞的可數(shù)與否,有助于對句子尤其是長句的理解,從而提高對整篇文章的理解。
1、順序法:先讀懂文章,然后按順序答題。此方法適合內(nèi)容較易于理解和記憶飛文章。
2、顛倒法:先讀試題再讀文章,這樣我們可以帶著問題有的放矢的閱讀文章并迅速發(fā)現(xiàn)答案。
3、交叉法:先閱讀一篇文章,把握中心大意后開始答題,對暫時確定不了的答案,可再次回讀文章的有關(guān)內(nèi)容并對其進行分析、推敲后再確定。
4、排除法:對拿不準(zhǔn)的答案,可先逐項排除自己有把握的錯誤選項,再將剩下的答案進行比較、篩選,直到確定最佳答案。
5、要尊重原材料中的信息、觀點,并在此基礎(chǔ)上答題;不要憑想當(dāng)然、主觀臆斷答題,不要鉆牛角尖。
6、在做任務(wù)型閱讀回答問題時,要盡量簡略回答,無關(guān)信息盡量刪除。特殊疑問句的回答基本是直接信息,在原文中能直接找到答案。
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