如何學(xué)好初中地理 學(xué)習方法有哪些

學(xué)好初中地理：自編順口溜記憶，地理知識內(nèi)容繁多，有缺少連貫性，學(xué)習時往往記得慢、忘得快；學(xué)會概括有的章節(jié)內(nèi)容繁多，但重點內(nèi)容少，學(xué)習時，只要抓住重點，便可起到事半功倍的作用；對地理的原理，概念的理解要抓住重點，抓住關(guān)鍵；有效地體現(xiàn)，地理的特點：地圖和理論的結(jié)合，將所學(xué)知識——落實到地圖上。

如何學(xué)好初中地理

自編順口溜記憶

地理知識內(nèi)容繁多，有缺少連貫性，學(xué)習時往往記得慢、忘得快，如果編個順口溜識記，則會記得快，忘得慢。如南亞地理中，講到印度的物產(chǎn)有：棉花、黃麻、甘蔗、花生、茶葉，可編為“棉麻折花茶”（“折”指甘蔗），在學(xué)習用“NSWE”幾個字母分別表示經(jīng)緯度時。

學(xué)生對這幾個字母很容易造成混淆，張冠李戴，可編為“北N南S、西W東E”。也可讓學(xué)生自行編順口溜，將較好的順口溜在班上推廣應(yīng)用。

學(xué)會概括

有的章節(jié)內(nèi)容繁多，但重點內(nèi)容少，學(xué)習時，只要抓住重點，便可起到事半功倍的作用。如南亞地型復(fù)雜，可用八個字概括，即“山河相間、縱列分布”。東北三省的氣候可用四個字概括，即“長冬短夏”。我國季風氣候的優(yōu)點可概括為：預(yù)熱同期。

對地理的原理，概念的理解要抓住重點，抓住關(guān)鍵

對地理原理、要領(lǐng)的掌握，并不要求象物理、數(shù)學(xué)公式、定理那樣精明，只要抓住其中的關(guān)鍵和要點，就很容易地理解和掌握了。例如：“在自然界中，對人類有利用價值的陽光、空氣、水等都是自然資源，”通過這句話告訴我們對自然資源概念的理解。

就應(yīng)該抓住兩個:要點第一，自然資源是自然界中存在的，它不是工業(yè)產(chǎn)品。例如：汽油，雖然對人類有利用價值，但不是從自然界中直接獲取的的，它是工業(yè)產(chǎn)品。第二，對人類有利用價值的才是自然資源。例如沙漠雖然在自然界中存在著，但目前，對人類沒有利用價值，所以他不是自然資源。

有效地體現(xiàn)地理的特點

部分學(xué)生對地理的學(xué)習存在嚴重的錯誤認識，認為背背成績就會很好，那是大錯。因為“地理”是地圖和理論的結(jié)合，也就是說要在理解好地理基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，要養(yǎng)成看地圖、記地圖、畫地圖的良好習慣，使所學(xué)內(nèi)容有效地落實在地圖上。

看地圖，學(xué)習時首先要多看地圖，將河流、城市、礦產(chǎn)都落實到地圖上去，并從地找到它們的位置。事實證明，看各省地圖效果好于看分區(qū)及全國地圖，如學(xué)習中國地理“華北地區(qū)五省二市”時，可逐個省學(xué)習，以山西省為例，其形狀象平行四邊形。

主要河流有黃河、粉河、省會太原，煤礦有北部的大同，中東部的陽泉，臨近省份分別為：北臨內(nèi)蒙古、西臨陜西、東臨河北、南臨河南?？捎孟嗤姆椒▽W(xué)習其它省份，只要各省地理知識掌握了，中國地理也就學(xué)會了，學(xué)習世界地理也是如此。

記地圖，記地圖也是學(xué)習地理的重要環(huán)節(jié)，一旦記下了圖就能達到胸有成竹的效果，例如面積居世界前六位的國家，要記下這幾個國家的圖形也不難，仔細觀察就不難發(fā)現(xiàn)，中國的圖形象一只高昂著頭的雄雞，澳大利亞象騾駝背，加拿大象被綁著腳而背朝地的山羊，巴西與南美洲圖形相似。

初中地理的學(xué)習方法

1、要明確學(xué)習的內(nèi)容。

學(xué)會使用地圖，地圖是地理信息的載體，它能將我們不能親眼見到的廣大地理環(huán)境變得一目了然。地圖又是學(xué)習地理的工具，通過分析地圖，可以認識地理特征、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學(xué)會讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對于世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。

2、要知道所學(xué)習的那個區(qū)域在什么地方。

學(xué)會使用課本教科書既是掌握知識、技能的工具，又是培養(yǎng)自學(xué)能力的依據(jù)。目錄提示著全書的要領(lǐng)和前后的聯(lián)系，要經(jīng)常翻閱，以便對全書內(nèi)容心中有數(shù)。精讀課文、?？瓷钏?，抓住要點，記下問題，要特別重視插圖和表格，領(lǐng)會圖表所說明的問題。

3、要了解所學(xué)地理事物產(chǎn)生的原因。

重視地理觀察觀察就是邊思考邊細看?？匆豢串?shù)氐牡乩憝h(huán)境的面貌，以及人們在當?shù)厥窃鯓踊顒拥摹Ｍㄟ^報刊、電視節(jié)目、圖片獲得地理信息，鍛煉我們的才智。

4、要了解所學(xué)地理事物帶來的影響。是有利，還是不利。

只有知道所學(xué)地理事物對現(xiàn)實的影響好壞，才能利用知識來解決現(xiàn)實中的問題，提供自己的常識認識。