選擇完一本主攻教材,大家大致瀏覽一下大概多少章節(jié),你希望花多長(zhǎng)時(shí)間學(xué)完,再安排每周學(xué)習(xí)多少內(nèi)容。定完每周的計(jì)劃之后,就可以細(xì)化到每一天。這么做的好處就是,讓你在浪的時(shí)候心里時(shí)刻有罪孽感,心里時(shí)刻能想著今天的學(xué)習(xí)任務(wù)。
1.定計(jì)劃
每個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣不同,大家可以參照,但是不需要完全照做。
選擇完一本主攻教材,大家大致瀏覽一下大概多少章節(jié),你希望花多長(zhǎng)時(shí)間學(xué)完,再安排每周學(xué)習(xí)多少內(nèi)容。定完每周的計(jì)劃之后,就可以細(xì)化到每一天。這么做的好處就是,讓你在浪的時(shí)候心里時(shí)刻有罪孽感,心里時(shí)刻能想著今天的學(xué)習(xí)任務(wù)。當(dāng)然大家不要矯枉過(guò)正了,適當(dāng)?shù)姆潘墒潜匾?每周可以安排個(gè)一兩天放松日,別理學(xué)習(xí),盡情享樂。但是有學(xué)習(xí)任務(wù)的日子就要全心全意地學(xué)習(xí)。就是所謂的“work hard, play hard”。
對(duì)于零基礎(chǔ)的同學(xué),我的建議是不要想著一口吃一個(gè)胖子,想著兩三個(gè)月就把語(yǔ)法整個(gè)學(xué)一遍。我自己從初一開始學(xué)英語(yǔ),到高中才把整個(gè)語(yǔ)法學(xué)完,總共是六年的時(shí)間。對(duì)于語(yǔ)法,我的建議是穩(wěn)扎穩(wěn)打?;▊€(gè)一年半載學(xué)完,人生那么長(zhǎng),急什么呢,就算你現(xiàn)在80歲,花個(gè)兩年學(xué)習(xí),學(xué)成也才82,所以千萬(wàn)不要急。
2.理論學(xué)習(xí)
平心而論,從零開始學(xué)語(yǔ)法,自學(xué)真的很難,我記得我上學(xué)的時(shí)候沒事經(jīng)常往老師辦公室跑,各種問問題,所以老師對(duì)我又愛又恨,愛是愛我英語(yǔ)成績(jī)好,恨是恨我太煩了。
這里我的建議是:
(1) 到網(wǎng)上找初高中語(yǔ)法講解視頻。
大家記住,是初高中的。譬如你不懂賓語(yǔ)從句,那就到網(wǎng)上搜賓語(yǔ)從句的講解視頻。視頻講解比自己看書好懂多了。
(2) 報(bào)個(gè)班
不要相信打著多少天速成的那種英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班,針對(duì)成人的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班我也強(qiáng)烈不建議,因?yàn)閮r(jià)格普遍很高,但是師資質(zhì)量你無(wú)從考證,就算人家有什么專八證書,也不能證明他們語(yǔ)法過(guò)硬、能講出門道。當(dāng)然我不是說(shuō)這些機(jī)構(gòu)都不靠譜,只是魚龍混雜很難分辨。
我的建議是看看那些針對(duì)中學(xué)生的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班,在這種機(jī)構(gòu),學(xué)生成績(jī)是他們教學(xué)質(zhì)量的直接體現(xiàn),所以師資上有絕對(duì)保證。
3.練習(xí)鞏固
有些人可能覺得看完語(yǔ)法書就算成功了,其實(shí)這才是第一步,練習(xí)鞏固才是更重要的。一般教材在每章節(jié)后面都會(huì)有練習(xí),練完之后還要對(duì)照答案,思考自己做對(duì)是為什么對(duì),做錯(cuò)是為什么錯(cuò),可以說(shuō)分析比做題更重要。
當(dāng)然這些書后練習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,大家可以去買一些初高中的習(xí)題冊(cè),選擇、填空、閱讀都需要練習(xí)。很多同學(xué)讀書的時(shí)候就不喜歡做習(xí)題,有些人也覺得做得沒用,其實(shí)做題的過(guò)程就是對(duì)你已有知識(shí)的一次鞏固。
從小就聽很多人詬病咱們的學(xué)習(xí)制度、高考制度,其實(shí)你要相信我們的考試制度是有一定的科學(xué)性的,要真的那么不可取早就不可能存在了,所以不要通過(guò)詬病咱們的考試制度來(lái)找理由不學(xué)習(xí)了。
4.背誦
背什么?就背你做的習(xí)題,特別是選擇題。不管在學(xué)習(xí)的哪個(gè),大量的背誦都是非常必要。堅(jiān)持背誦的結(jié)果就是你會(huì)形成語(yǔ)感,也就是我現(xiàn)在的狀態(tài)。自然而然地就能說(shuō)出合乎語(yǔ)法的句子,你問我為什么這么說(shuō),我可能還得想一會(huì)兒理論依據(jù)到底是啥。
猶記得當(dāng)年我的初高中老師都特別嚴(yán)厲,每天都要默寫,逼得我每天晚上回家都要背誦?,F(xiàn)在回過(guò)頭,很感謝當(dāng)初老師的嚴(yán)厲,她們也是無(wú)形中給我傳授了正確有效的學(xué)習(xí)方法。
一、學(xué)習(xí)字母
雖然26個(gè)字母拿出來(lái)大家都會(huì)認(rèn)識(shí),就是ABC嘛。但其實(shí),英文的字母念法跟我們平時(shí)念的還是有些許區(qū)別。這方面呢,最好多聽下英國(guó)小朋友念的時(shí)候的發(fā)聲和語(yǔ)調(diào)。自己念的時(shí)候也不能像中文一樣,分一、二、三、四聲。而是應(yīng)該念成輕、重聲。這個(gè)一定要注意。這個(gè)是最基礎(chǔ),一定要掌握每一個(gè)字母的正確念法。不可大意。
二、學(xué)習(xí)音標(biāo)
這也是基礎(chǔ),學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的,是為了交流,那交流就必須要開口說(shuō)話啦。一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的音標(biāo)要是讀不出來(lái),那一切都白費(fèi)。所以,48個(gè)國(guó)際英語(yǔ)就一定一定要爛熟于心。這個(gè)基礎(chǔ)打不好,千萬(wàn)別開始下一個(gè)階段。要不然,一切還得重頭來(lái)。最好,每天早上起來(lái),把音標(biāo)仔細(xì)聽兩遍。然后每個(gè)音標(biāo)找到相關(guān)熟悉的詞組進(jìn)行鞏固。不僅能學(xué)習(xí)單詞,還能強(qiáng)化音標(biāo)。一舉兩得。
三、記憶單詞
語(yǔ)言最簡(jiǎn)單的溝通是單詞,就算中文一樣,若能蹦出幾個(gè)單詞,在交流的時(shí)候,也總能讓人理解其中所想表達(dá)的內(nèi)容。所以單詞數(shù)量不可少。每天花20分鐘的時(shí)候去讀通一個(gè)單詞,當(dāng)然,這里所說(shuō)的通,可不單單指會(huì)讀、而是還要會(huì)寫,會(huì)背、會(huì)聽哦。
指語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)方式,包括詞的構(gòu)成和變化、詞組和句子的組織。具有一定的民族特點(diǎn)和相對(duì)的穩(wěn)定性,語(yǔ)法是語(yǔ)言表達(dá)的規(guī)則。態(tài)是動(dòng)詞的一種形式,用以說(shuō)明...
謂語(yǔ)說(shuō)明主語(yǔ)的動(dòng)作或狀態(tài),表明“做什么”或“是什么”。常由實(shí)義動(dòng)詞或系動(dòng)詞加上表語(yǔ)部分來(lái)充當(dāng)。賓語(yǔ)是動(dòng)作、行為的對(duì)象,由名詞、代詞、不定式或...
1、主+謂+賓 S+V+O,只有當(dāng)謂語(yǔ)是及物動(dòng)詞時(shí)才能跟賓語(yǔ),賓語(yǔ)則一般是名詞或名詞的相當(dāng)語(yǔ)(如代詞、不定式、動(dòng)名詞等);2、主+系+表 S...
很多同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)都找不到學(xué)習(xí)方法,小編整理了一些五年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn),大家一起來(lái)看看吧。
?為了方便同學(xué)們系統(tǒng)的復(fù)習(xí)初二英語(yǔ)語(yǔ)法,這篇文章小編給大家歸納了初二英語(yǔ)語(yǔ)法的重要知識(shí)點(diǎn),接下來(lái)分享具體的內(nèi)容,供參考。
?英語(yǔ)語(yǔ)法是針對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言進(jìn)行研究后,系統(tǒng)地總結(jié)歸納出來(lái)的一系列語(yǔ)言規(guī)則。英語(yǔ)語(yǔ)法的精髓在于掌握語(yǔ)言的使用。英語(yǔ)語(yǔ)法包括詞語(yǔ)、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)氣...
英語(yǔ)在中考中是一門很重要的學(xué)科,下面是總結(jié)的一些初二英語(yǔ)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn),希望能對(duì)大家英語(yǔ)的學(xué)習(xí)有所幫助。
語(yǔ)法是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn),在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,理解了句子中的成分將會(huì)幫助你學(xué)會(huì)分析句子,在做題的過(guò)程中也會(huì)更加順利。以下是初二重要的英語(yǔ)語(yǔ)法,供參考。