師資力量不是輕易看出來的,但有幾個辦法可以側(cè)面了解一下一個技校的師資力量。一是了解師生比例,相對學生來說,老師比例越高學校越有實力,如果一個學校老師很少,而且都是身兼數(shù)職,授課之余還要管財務、管宿舍,那么,你就要多留神了;
了解師資
師資力量不是輕易看出來的,但有幾個辦法可以側(cè)面了解一下一個技校的師資力量。一是了解師生比例,相對學生來說,老師比例越高學校越有實力,如果一個學校老師很少,而且都是身兼數(shù)職,授課之余還要管財務、管宿舍,那么,你就要多留神了;
二是了解教師待遇,教師工資待遇和教師水平是成正比的,一般來說,教師待遇越高,教師的水平越高,學校在聘請教師上舍得投入才能請到優(yōu)秀教師,那么這個學校就有實力,就有發(fā)展后勁。另外,只有好的教師才有科研成果,才能帶出優(yōu)秀學生,學生畢業(yè)后在社會上才有地位。
了解規(guī)模
一般來說,學校規(guī)模越大越能說明問題,連鎖的學校比單打獨斗的要好。學生多、校舍多說明該校處于向上發(fā)展狀態(tài)。
了解設備
教學設備投入是很大的,是技校投入的主體。有的技校雖然校舍很舊,但舍得在引進教學設備上投入也算是好學校。如果汽修學校只有幾臺破舊的桑塔納或夏利,那基本上就可以打消前去就讀的念頭了。還要看看學生能否真正動手操作教學設備,有的學校不允許學生動手,只能觀看老師演示,那是怕學生操作過程中磨損教學設備。設備要多、要先進、要舍得讓學生反復的拆裝,只有允許、鼓勵學生動手的技校才是好技校。
1、一個好的技校,一定是擁有雄厚的師資。因為學技術(shù),重要的就是實踐,實踐來源于老師的手把手教導,自己親手上設備操作,邊學邊練,這樣才能學的又快又好。所以選擇好的技校,要看里面老師的資質(zhì),是不是雙師型,是不是經(jīng)驗豐富,一方面要看學校實訓教室多不多,設備先進么,齊全么。
2、一個好的技校,教學方式更適合技術(shù)的掌握。來技校就是學技術(shù),而學技術(shù)不同于初高中學文化學科,所以單純的理論課是滿足不了學技術(shù)的要求,真正的好技校,會有一套適合自己專業(yè)的教學方法。
3、一個好的技校,除了為學生提供好的技能,還能圓學歷夢,提供大專學歷服務。一份努力兩份收獲。
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