第二次工業(yè)革命的標(biāo)志是電器產(chǎn)品的發(fā)明與使用,電器開始用于代替機器,成為補充和取代以蒸汽機為動力的新能源。隨后,電燈、電車、電影放映機相繼問世,人類進入了“電氣時代”。愛迪生發(fā)明了電燈、留聲機等電器,電的發(fā)明和使用給人類的生產(chǎn)和生活帶來巨大的變化,也帶動了其他工業(yè)部門的迅速發(fā)展,特別是鋼鐵行業(yè)。
第二次工業(yè)革命以電器的廣泛應(yīng)用最為顯著。
19世紀(jì)六七十年代開始,出現(xiàn)了一系列的重大發(fā)明。
1866年,德國人西門子制成了發(fā)電機;到70年年代,實際可用的發(fā)電機問世。
電器開始用于代替機器,成為補充和取代以蒸汽機為動力的新能源。隨后,電燈、電車、電影放映機相繼問世,人類進入了“電氣時代”。
19世紀(jì),隨著資本主義經(jīng)濟的發(fā)展,自然科學(xué)研究取得重大進展,1870年以后,由此產(chǎn)生的各種新技術(shù)、新發(fā)明層出不窮,并被應(yīng)用于各種工業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域,促進經(jīng)濟的進一步發(fā)展,第二次工業(yè)革命蓬勃興起,人類進入了“電氣時代”。
首先,在第一次工業(yè)革命時期,許多技術(shù)發(fā)明都來源于工匠的實踐經(jīng)驗,科學(xué)和技術(shù)尚未真正結(jié)合:而在第二次工業(yè)革命期間,自然科學(xué)的新發(fā)展,開始同工業(yè)生產(chǎn)緊密地結(jié)合起來,科學(xué)在推動生產(chǎn)力發(fā)展方面發(fā)揮更為重要的作用,它與技術(shù)的結(jié)合使第二次工業(yè)革命取得了巨大的成果。
其次,第一次工業(yè)革命首先發(fā)生在英國,重要的新機器和新生產(chǎn)方法主要是在英國發(fā)明的,其他國家工業(yè)革命的發(fā)展進程相對緩慢;而第二次工業(yè)革命幾乎同時發(fā)生在幾個先進的資本主義國家,新的技術(shù)和發(fā)明超過一國的范圍,其規(guī)模更加廣泛,發(fā)展也比較迅速。
最后,由于第二次工業(yè)革命開始時,有些主要資本主義國家如日本尚未完成第一次工業(yè)革命,對它們來說,兩次工業(yè)革命是交叉進行的,它們既可以吸收第一次工業(yè)革命,又可以直接利用第二次工業(yè)革命的新技術(shù),這些國家的經(jīng)濟發(fā)展速度也比較快。
1、愛迪生發(fā)明了電燈、留聲機等電器,電的發(fā)明和使用給人類的生產(chǎn)和生活帶來巨大的變化,也帶動了其他工業(yè)部門的迅速發(fā)展,特別是鋼鐵行業(yè)。
2、德國卡爾·本茨1885年成功地設(shè)計并制造出世界上第一輛使用汽油內(nèi)燃機的汽車。
3、1913年美國工程師亨利。福特首先在汽車的生產(chǎn)中使用了流水線裝配工藝。
4、1903年,美國萊特兄弟制造出人類歷史上第一架飛機,取名“飛行者1號”。
地殼中含量居前五位的元素為氧、硅、鋁、鐵和鈣。在地殼中最多的化學(xué)元素是氧,它占總重量的48.6%,其次是硅,占26.3%。鋁、鐵、鈣、鈉、鉀...
要學(xué)好歷史,就要學(xué)會快速閱讀教材,才能取得課堂的主動權(quán)。做到這一點,同學(xué)們就能學(xué)得輕松自如,并逐漸掌握閱讀技巧。上課時,老師帶領(lǐng)大家讀書學(xué)習(xí)...
中國歷史上三個半圣人分別是:孔子、王陽明、諸葛亮、曾國藩,其中曾國藩算半個圣人??鬃釉谥袊兄鴺O高的地位,同時還是世界公認(rèn)四大圣人之一,世界...
春秋戰(zhàn)國以為三家分晉、田氏代齊為春秋戰(zhàn)國分界線,即在公元前453年韓、趙、魏三家滅掉智氏瓜分晉國為分水嶺的標(biāo)志。春秋是因魯國編年史春秋而得名...
秦朝一共有三代君主,分別是秦始皇嬴政、秦二世胡亥 、 秦三世贏子嬰。秦王嬴政先后滅韓、趙、魏、楚、燕、齊,完成統(tǒng)一大業(yè)。公元前221年,嬴政...
分封制和郡縣制的區(qū)別:分封制是在奴隸制時代實施的,這種制度容易導(dǎo)致國家分裂,它是將封地及封地內(nèi)的居民給功臣或王室。而郡縣制是在封建制時代實施...
初中歷史與社會答題技巧:外顯比較式問答題的解題思路、內(nèi)隱比較式問答題的解題方法、比較項的確定方法?;痉椒ǎ和怙@比較式問答題的特點是比較的范...
高中歷史的學(xué)習(xí)方法有上課好好聽講,這是最基本也是最重要的。認(rèn)真完成歷史作業(yè),這也是非?;镜?。閱讀歷史資料歷史資料包括歷史教科書、歷史資料、...