初二怎樣提高語(yǔ)文成績(jī) 初中語(yǔ)文補(bǔ)課有效果嗎

語(yǔ)文學(xué)習(xí)應(yīng)注重基礎(chǔ)，不能急于求成。每天制定好計(jì)劃，哪怕只做一點(diǎn)兒但只要堅(jiān)持語(yǔ)文水平就會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)。每天可以認(rèn)真的練幾個(gè)字，每周背幾首詩(shī)能認(rèn)真的練幾十個(gè)字，每周能熟練的背幾首詩(shī)，看幾篇文章，每學(xué)期讀一本名著。

初二怎樣提高語(yǔ)文成績(jī)

1、循序漸進(jìn)

語(yǔ)文學(xué)習(xí)應(yīng)注重基礎(chǔ)，不能急于求成。每天制定好計(jì)劃，哪怕只做一點(diǎn)兒但只要堅(jiān)持語(yǔ)文水平就會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)。每天可以認(rèn)真的練幾個(gè)字，每周背幾首詩(shī)能認(rèn)真的練幾十個(gè)字，每周能熟練的背幾首詩(shī)，看幾篇文章，每學(xué)期讀一本名著。

2、熟讀精思

把記憶和理解緊密結(jié)合起來(lái)，兩者不可偏廢?！笆熳x”，要做到“三到”:心到、眼到、口到?！熬肌保朴谫|(zhì)疑問(wèn)難，最終解決問(wèn)題。

3、自求自得

端正讀書(shū)的態(tài)度，就是不要為讀書(shū)而讀書(shū)，應(yīng)當(dāng)把所學(xué)的知識(shí)加以吸收，變成自己的東西，做到讀寫(xiě)結(jié)合。

4、考前復(fù)習(xí)

語(yǔ)文的考前復(fù)習(xí)不要集中,分散復(fù)習(xí)效果會(huì)更好。一星期一復(fù)習(xí)為好。復(fù)習(xí)不要背背答案就萬(wàn)事大吉，要注重答題要點(diǎn)，注重技巧性。

5、課外積累

中考語(yǔ)文課內(nèi)考的分?jǐn)?shù)很少,所以在做好課內(nèi)積累的同時(shí)，更要做好課外積累。

充分利用好身邊的有限資源作好積累,如課本優(yōu)秀作文刊物名著書(shū)籍互聯(lián)網(wǎng)電視廣播……只要有益于我們的學(xué)習(xí)都可以積累到積累本上。材料要廣博而新穎，時(shí)代感強(qiáng)，力爭(zhēng)做到”家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”，這樣可以豐富我們的頭腦。為閱讀與寫(xiě)作奠定基礎(chǔ)。

6、提高寫(xiě)作能力

寫(xiě)作的基礎(chǔ)是素材積累和思路的問(wèn)題，平時(shí)要多閱讀多積累，多看看優(yōu)秀名篇和作文，找找寫(xiě)作的思路，多動(dòng)筆寫(xiě)，學(xué)會(huì)借鑒、融會(huì)貫通、運(yùn)用，還要多注意作文的技巧，字跡要工整嗎，卷面工整等，這樣寫(xiě)作能力才會(huì)不斷地提高。

初中語(yǔ)文補(bǔ)課有效果嗎

其實(shí)語(yǔ)文的輔導(dǎo)班需要看類型。首先，如果你不會(huì)寫(xiě)作文，不知道怎么答題，漢語(yǔ)基本功沒(méi)有掌握好，比如拼音用法，語(yǔ)法，可以在這方面補(bǔ)課。其次，如果這些基礎(chǔ)都沒(méi)有問(wèn)題，我覺(jué)得根本沒(méi)必要補(bǔ)?，F(xiàn)在很多學(xué)生嚴(yán)重偏科，對(duì)科目的敏感度不高，補(bǔ)習(xí)的效果不會(huì)好。

語(yǔ)文的補(bǔ)課內(nèi)容不多，閱讀是其中之一。了解補(bǔ)習(xí)班都教什么閱讀。技巧和理解方法，也就是閱讀課的補(bǔ)救形式。老師帶學(xué)生一起看文章，講解閱讀理解時(shí)，從考試的考點(diǎn)傳授技巧和方法。聰明的學(xué)生可以從中學(xué)習(xí)到閱讀理解的方法，但大多數(shù)閱讀基礎(chǔ)差的學(xué)生很難理解。只能按照老師的教學(xué)方法機(jī)械的練習(xí)。對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)是一種疲于應(yīng)付的學(xué)習(xí)狀態(tài)，很難主動(dòng)學(xué)習(xí)。

但是，單靠閱讀技巧的吸收并不能提高語(yǔ)文成績(jī)。閱讀也需要做延伸閱讀。在輔導(dǎo)班，我們學(xué)習(xí)了閱讀材料，那么如何拓展閱讀材料呢？所以在閱讀理解練習(xí)的時(shí)候，如何延續(xù)輔導(dǎo)班里的內(nèi)容是很重要的。家長(zhǎng)要關(guān)心孩子的補(bǔ)課內(nèi)容，配合老師的挑選，拓展孩子的閱讀內(nèi)容。閱讀是孩子的事，但也是父母的責(zé)任。并不是說(shuō)送孩子去補(bǔ)習(xí)班就一勞永逸了。