初三年級(jí)成績差的原因:前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)不扎實(shí)、自我壓力、青春期問題集中爆發(fā)的高危期?!熬艑又_(tái),起于累土”。初一基礎(chǔ)學(xué)得不扎實(shí)遺留一點(diǎn)問題,后果不明顯,還能考個(gè)90分。到了初二,因?yàn)檫z留問題已經(jīng)有了一個(gè)長期的累積,所以初二再能考個(gè)90分那就難了。
1.前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)不扎實(shí)。
“九層之臺(tái),起于累土”。初一基礎(chǔ)學(xué)得不扎實(shí)遺留一點(diǎn)問題,后果不明顯,還能考個(gè)90分。到了初二,因?yàn)檫z留問題已經(jīng)有了一個(gè)長期的累積,所以初二再能考個(gè)90分那就難了。到了初三,遺留問題會(huì)有一個(gè)大的質(zhì)變,因?yàn)檫z留問題有了三年的積累。遺留問題多,做起作業(yè)磕磕絆絆,思路也不順暢。反映到作業(yè)和考試上,就是作業(yè)完成差、考試不理想。
2.自我壓力。
孩子進(jìn)入初三,學(xué)業(yè)壓力明顯增大,從家中的叮囑、老師的教育聲中,孩子們已經(jīng)明白了中考的重要性。他們的腦海中也形成了這樣一種意識(shí):成績是衡量一個(gè)人是否成功的唯一因素,而考入名校則是通往幸福人生的唯一捷徑。因此,這也導(dǎo)致,初三因?yàn)槌跞鞣N大考小考頻繁,成績的起伏很容易因?yàn)樾睦頎顟B(tài)的起伏,成績的不如意會(huì)讓孩子產(chǎn)生挫敗感,很努力了依然沒有看到進(jìn)步的跡象,好像拼盡了全力卻還是希望渺茫,就會(huì)產(chǎn)生自我懷疑。
3.青春期問題集中爆發(fā)的高危期。
初三是孩子青春問題集中的爆發(fā)的高危期,孩子身上出現(xiàn)的問題,有時(shí)候會(huì)讓家長有無能為力的挫敗感,在無法教育的情形下,家長選擇了退縮。初一初二年級(jí)僅是青春期問題的一個(gè)醞釀期,而初三則是集中爆發(fā)期。
一、每天保證8小時(shí)睡眠
晚上不要熬夜,定時(shí)就寢。中午堅(jiān)持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高成績的基本要求。
二、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注
玩的時(shí)候痛快玩,學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀,不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余,一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí),一定要全身心地投入,手腦并用。我學(xué)習(xí)的時(shí)侯常有陶淵明的"雖處鬧市,而無車馬喧囂"的境界,只有我的手和腦與課本交流。
三、堅(jiān)持體育鍛煉
身體是"學(xué)習(xí)"的本錢。沒有一個(gè)好的身體,再大的能耐也無法發(fā)揮。因而,再繁忙的學(xué)習(xí),也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉,身體越來越弱,學(xué)習(xí)越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)成績呢?
四、學(xué)習(xí)要主動(dòng)
只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),才能感受到其中的樂趣,才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣,成績就會(huì)在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好,學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題,又羞于向人請(qǐng)教,結(jié)果是郁郁寡歡,心不在焉,從何談起提高學(xué)習(xí)成績。這時(shí),唯一的方法是,向人請(qǐng)教,不懂的地方一定要弄懂,一點(diǎn)一滴地積累,才能進(jìn)步。如此,才能逐步地提高成績。
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