我國儒學的創(chuàng)始人不是孟子,是孔子。儒家學派是對中國影響最大、最深刻的一個學派,它是春秋時期魯國的孔子所創(chuàng)立,是先秦諸子百家中的一家。儒家思想也成為中國傳統(tǒng)文化的核心,創(chuàng)始人孔子也被尊為“圣人”。
孟子的代表作為《孟子》一書。孟子名軻,是今山東鄒城人。孟子是我國戰(zhàn)國時期偉大的思想家、教育家??鬃尤ナ?00年后,孟子傳授并發(fā)展了孔子的學說,他的哲學思想與孔子是一脈相承的。孟子認為人性本善,是社會的影響引發(fā)了道德的墮落,因此十分重視道德教育。
孟子(約公元前372年—公元前289年),名軻(kē),字子輿,鄒國(今山東鄒城東南)人。戰(zhàn)國時期哲學家、思想家、政治家、教育家,儒家學派的代表人物之一,與孔子并稱“孔孟”。
孟子宣揚“仁政”,最早提出“民貴君輕”的思想,被韓愈列為先秦儒家繼承孔子“道統(tǒng)”的人物,元朝追封為“亞圣”。/3、《孟子》是記錄孟子言行的著作,共7篇,一般認為孟子及其弟子萬章、公孫丑等人共同編著的,屬先秦語錄體散文集。書中有《魚我所欲也》、《得道多助,失道寡助》、《寡人之于國也》、《生于憂患,死于安樂》和《富貴不能淫》等篇編入中學語文教科書中。
1、民本思想:孟子依據(jù)春秋戰(zhàn)國時代的工作經驗,匯總世界各國治亂興亡的規(guī)律性,明確提出知名觀點:“民為貴,社稷次之君為輕”。覺得怎樣看待老百姓這一難題,針對我國的治亂興亡,具備極其的必要性。
2、仁政理論:孟子承繼和進步了孔子的德治觀念,發(fā)展趨勢為仁政理論,變成 其思想政治的關鍵。孟子的政冶論,是以仁政為主要內容的關鍵,其實質是為封建社會剝削階級服務項目的。
3、孟子的教育思想,也是孔子“教學相長”的教育思想的擁有和充分發(fā)揮。她們都把全民教育作為推行仁政的方式和目地。一方面,認為“設為庠序院校以教之”提升學校德育;另一方面,規(guī)定當政者要以身作則,以身作則。
4、孟子的關鍵哲學理論,是他的“性善論”,“性善論”是孟子談人生和平談判政冶的概念依據(jù),在他的理論體系中是一個重要環(huán)節(jié)。
孟子三章分別是《生于憂患,死于安樂》、《得道多助,失道寡助》、《魚我所欲也》。孟子的思想主張是民本思想:孟子根據(jù)戰(zhàn)國時期的經驗,總結各國治亂...
孟子(約公元前372年—公元前289年),名軻,字子輿,鄒國人。戰(zhàn)國時期哲學家、思想家、教育家,是孔子之后、荀子之前的儒家學派的代表人物,與...
孟子曰:“人之所以異于禽獸者幾希,庶民去之,君子存之.舜明于庶物,察于人倫,由仁義行,非行仁義也?!弊g文:孟子說:“人和禽獸的差異就那么一點...
不是,是孔子,孟子是孔子的后繼??鬃樱有?,孔氏,名丘,字仲尼,魯國陬邑(今山東省曲阜市)人,祖籍宋國栗邑(今河南省夏邑縣),中國古代思想家...
體現(xiàn)了孟子的仁義道德的思想。意思是說,在富貴時,能使自己節(jié)制而不揮霍;在貧賤時不要改變自己的意志;在強權下不能改變自己的態(tài)度,這樣才是大丈夫...
孟子與孔子并稱“孔孟”。孔子和孟子分別代表春秋時期和戰(zhàn)國時期的儒家學派最著名的人物,分別被稱為“孔圣”和“亞圣”,儒家學派又被稱為“孔孟之道...
戰(zhàn)國時期魯國鄒人。哲學家、思想家、政治家、教育家,是孔子之后、荀子之前的儒家學派的代表人物,與孔子并稱“孔孟”。孟子宣揚“仁政”,最早提出“...
孔子和孟子都是中國歷史上非常著名的思想家,兩個人都是中國的“圣人”,都是儒家的代表人物,我們都知道孟子繼承了孔子的思想,那么,孟子和孔子究竟...