成績差并不可怕,可怕的是自我放棄和其他人的不認(rèn)可。一旦孩子的成績差,立刻就給孩子打上了差等生的標(biāo)簽。孩子畢竟還是孩子,對于這些標(biāo)簽,很多孩子并不能接受,甚至打擊了孩子的學(xué)習(xí)積極性,既然是差等生,就一差到底吧。既然學(xué)習(xí)成績不好,我們就更應(yīng)該鼓勵(lì),給他們信心,這樣才能讓孩子找回學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
1、理解孩子的處境
面對孩子的糟糕成績,父母很容易陷入自己的情緒——失望、憤怒、沮喪、恨鐵不成鋼,卻常常忽視了,孩子的處境,并不比爸媽好多少。
一個(gè)成績不好的孩子,很難得到老師的喜愛、同學(xué)的欽佩,他在學(xué)校里,其實(shí)經(jīng)常會(huì)“抬不起頭來”;同時(shí),成績不好的孩子,從父母這里得到的,也是批評多于贊揚(yáng)、失望多于滿意。
孩子不是不想要?jiǎng)e人喜愛、欽佩、贊揚(yáng)、滿意,只是已經(jīng)陷于學(xué)業(yè)表現(xiàn)不佳的狀態(tài),他不知道如何從這個(gè)深坑里爬出來而已。
所以,請先同情、理解孩子的處境——他和你一樣,都是被眼前的問題給困住了,不知如何才能擺脫。
2、繼續(xù)好好愛他
孩子成績差,可能很少有父母想到愛不愛的問題,大家會(huì)認(rèn)為,我當(dāng)然會(huì)繼續(xù)愛他。
但我們不得不承認(rèn),一個(gè)成績優(yōu)秀的孩子和一個(gè)成績很差的孩子,從父母那里得到的愛,在品質(zhì)上是有很大差異的。
成績優(yōu)秀的孩子,會(huì)享受到父母更多笑容、更多好言語,更多開心的家庭時(shí)光、更多娛樂自由,而對于一個(gè)成績很差的孩子,這些都會(huì)成為奢侈品,他們收到的是更多的黑臉、更多的訓(xùn)斥,更多充滿父母抱怨的家庭時(shí)光,還有更少的娛樂自由。
孩子能依賴的只有父母,如果他們從父母這里得不到足夠的愛和支持,就會(huì)陷入更糟糕的境地——心理上失去倚靠,孤立無援,只能一個(gè)人孤獨(dú)地去面對他根本無法憑自己的力量解決的問題。
1、明確目標(biāo),端正思想。補(bǔ)弱科的目標(biāo)是在短時(shí)間內(nèi)提高弱科的分?jǐn)?shù),達(dá)到快速提高中考總分的目的。因此補(bǔ)習(xí)弱科不能盲目追求滿分,要有所取舍?,F(xiàn)實(shí)的目標(biāo)是穩(wěn)拿難度低的題目的分?jǐn)?shù),集中力量突擊難度中等和中等偏上題目的分?jǐn)?shù),放棄難度高題目的分?jǐn)?shù)。
2、抓大綱、抓基礎(chǔ)。考生在某個(gè)科目上分?jǐn)?shù)低,往往是在知識(shí)、技能掌握上存在缺陷,或者是記憶不牢,或者是理解不透,或者是應(yīng)用不熟練。因此,對照大綱,回歸課本,查漏補(bǔ)缺,及時(shí)彌補(bǔ),這才是提高分?jǐn)?shù)最有效的辦法。如果考生丟掉課本和大綱一味地做模擬試題,對付偏題難題,其結(jié)果只會(huì)是耽誤時(shí)間,難有提高。
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