初二厭學(xué)怎么辦 家長(zhǎng)怎么正確引導(dǎo)

隨著初二年級(jí)數(shù)學(xué)函數(shù)、幾何等學(xué)科難度的陡然增加，新學(xué)科物理的加入，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)的確是一個(gè)不折不扣的沖擊，出現(xiàn)厭學(xué)也是正常的現(xiàn)象。厭學(xué)癥狀的學(xué)生是可以轉(zhuǎn)化的，教育過(guò)程中要營(yíng)造氛圍，耐心引導(dǎo)，給其創(chuàng)造一個(gè)參與學(xué)習(xí)的環(huán)境，因材施教，幫助他們矯治厭學(xué)癥。

孩子初二厭學(xué)怎么辦

1、耐心引導(dǎo)，幫助學(xué)生矯治厭學(xué)癥

幫助厭學(xué)癥學(xué)生矯治厭學(xué)癥狀，學(xué)校、教師責(zé)無(wú)旁貸。厭學(xué)癥狀的學(xué)生是可以轉(zhuǎn)化的，教育過(guò)程中要營(yíng)造氛圍，耐心引導(dǎo)，給其創(chuàng)造一個(gè)參與學(xué)習(xí)的環(huán)境，因材施教，幫助他們矯治厭學(xué)癥。

2、定下小目標(biāo)

由于學(xué)習(xí)壓力大，馬上面臨高考，不少中學(xué)生會(huì)感到很迷茫，尤其是成績(jī)不理想的同學(xué)。所以說(shuō)，家長(zhǎng)此時(shí)不要再給孩子制造壓力了?？梢詭椭⒆又贫ㄒ恍┬〉膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，把繁重的學(xué)習(xí)細(xì)分化，不要讓孩子有種“老虎吃天無(wú)從下口”的感覺(jué)。

3、引導(dǎo)興趣

孩子厭學(xué)，有很大的原因是因?yàn)楹⒆訉?duì)老師講的課不感興趣，或者根本聽(tīng)不懂，學(xué)習(xí)漸漸落下，孩子也就越來(lái)越?jīng)]信心學(xué)習(xí)。所以老師要注意營(yíng)造課堂氣氛，每一堂課都要充滿趣味性。

初二學(xué)生厭學(xué)家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)

相互理解，理解和包容孩子。人與人之間的矛盾，往往在換位思考后，很多事情都能想通，所以與初二的學(xué)生進(jìn)行溝通，相處時(shí)，一定要學(xué)會(huì)換位思考，站在對(duì)方的角度思考問(wèn)題，理解包容對(duì)方，這樣的話我們就能夠聽(tīng)到孩子的心聲。

尊重孩子，初中生開(kāi)始很多的孩子都希望有自己的隱私，希望自己被尊重，希望自身獨(dú)立，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)能夠?qū)⒆佣嘁恍┳鹬睾屠斫?，相處久更好了?/p>

重視家校合作，家長(zhǎng)與班主任之間一定要多溝通，多交流，家校共同努力，想辦法幫助孩子平穩(wěn)度過(guò)初二危險(xiǎn)期。

不要拿自己的孩子跟別人比較，別人家的孩子一直是中國(guó)父母?jìng)兊目陬^禪，但是事實(shí)上，我們每個(gè)人身上都有著獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，家長(zhǎng)們不要拿自己孩子的短處和別人家孩子的長(zhǎng)處來(lái)比較。作為父母，一定要承認(rèn)差距和差異，不要求統(tǒng)一。不要總拿著自己的孩子與某些特別優(yōu)秀的孩子進(jìn)行對(duì)比。

重視科學(xué)合理的家庭教育。尊重哈子的個(gè)性和想法，積極引導(dǎo);善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，重視情感陪伴。

總之在這個(gè)階段家長(zhǎng)和孩子還是要多交流和溝通，及時(shí)關(guān)注孩子的想法，對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)，讓孩子健康成長(zhǎng)!