藤野先生主要內(nèi)容是什么 作者是誰

《藤野先生》一文主要講述了魯迅去日本學校求學，準備學成后報效祖國。遇到一位名叫藤野先生的任課教授，他教魯迅修改講義和解剖圖，讓魯迅懂得做學問的嚴謹。他對魯迅沒有民族情緒，只當作一個老師疼愛的學生。

《藤野先生》主要內(nèi)容

《藤野先生》記錄作者在日本留學時期的學習生活,敘述在仙臺醫(yī)專受日本學生歧視、侮辱和決定棄醫(yī)從文的經(jīng)過.作者突出地記述日本老師藤野先生的嚴謹、正直、熱誠、沒有民族偏見的高尚品格,說“他的性格,在我的眼里和心里是偉大的,雖然他的姓名并不為許多人所知道”.表達了對藤野先生深情的懷念。

文章贊揚了日本學者藤野先生正直、熱誠、認真負責，沒有狹隘的民族偏見的高尚品質(zhì)，抒發(fā)了作者對藤野先生真摯、深沉的懷念之情，并表述了作者當年棄醫(yī)從文的思想變化和要同反動派斗爭到底的決心。

《藤野先生》作者簡介

魯迅(1881年9月25日-1936年10月19日)，曾用名周樟壽，后改名周樹人，曾字豫山，后改豫才，曾留學日本仙臺醫(yī)科專門學校(肄業(yè))。“魯迅”是他1918年發(fā)表《狂人日記》時所用的筆名，也是他影響最為廣泛的筆名，浙江紹興人。著名文學家、思想家、民主戰(zhàn)士，五四新文化運動的重要參與者，中國現(xiàn)代文學的奠基人。

《藤野先生》這篇散文寫于1926年10月12日，當時作者魯迅正遭受北洋軍閥及其御用文人的迫害，從北京南下，來到廈門大學任教，作者作此文予以懷念藤野先生，此文最初發(fā)表于同年十二月出版的《莽原》半月刊第23期，后收入散文集《朝花夕拾》。

藤野先生對魯迅的影響

在這段孤寒的時間中，藤野先生送予了異國他鄉(xiāng)的魯迅，太多溫情的東西，也在他思想轉(zhuǎn)變的過程中，無形地作了很多推動與支持。

那時，相通了要棄醫(yī)從文的魯迅，放棄了學業(yè)，專門跑去跟老師藤野嚴九郎辭別，并征詢意見。藤野表示惋惜之外，更表態(tài)尊重并支持魯迅的選擇，并勉勵他無論如何困難，都要堅持下去。

這種默默的鼓勵，使得魯迅至死，都不敢懈怠，深恐有負恩師的教誨。這些，日本文豪太宰治的名著《惜別》，也有很多的渲染。魯迅自小就失去了父親，藤野先生可謂是他青年時代的“精神之父”。

這是一段異常美好的師生故事，后來經(jīng)魯迅名文《藤野先生》妙筆生花之后，更是為幾乎所有中國人熟知。