初三孩子厭學(xué)怎么辦 怎么開導(dǎo)

孩子厭學(xué)家長(zhǎng)要對(duì)初三孩子及時(shí)鼓勵(lì)，家長(zhǎng)要多給初三孩子一些正確積極的評(píng)價(jià)，讓孩子對(duì)初三的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。只有興趣才是改變初三學(xué)生厭學(xué)的良藥。父母要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)，而不是總對(duì)孩子說些消極的話。

初三孩子厭學(xué)怎么辦

1、了解初三孩子厭學(xué)的原因

孩子在初三這么關(guān)鍵的時(shí)期產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，很大一部分原因是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力和負(fù)擔(dān)過重。初三是中考前的最后一個(gè)時(shí)間段，同時(shí)也是非常重要的階段。孩子面對(duì)中考帶來的壓力可想而知。再加上有的家長(zhǎng)對(duì)孩子過高的期望，使初三學(xué)生的精神壓力越來越大。另一方面會(huì)引起初三孩子厭學(xué)的就是學(xué)習(xí)的適應(yīng)能力，到了初三所有課程的學(xué)習(xí)進(jìn)度加快，對(duì)于那些學(xué)習(xí)能力差的初三學(xué)生，就會(huì)表現(xiàn)的焦慮不安。這也是產(chǎn)生厭學(xué)的原因。

2、要了解初三孩子真正的想法

想要幫助初三孩子消除厭學(xué)的情緒，家長(zhǎng)就要細(xì)心的觀察孩子，走進(jìn)初三孩子的內(nèi)心了解他們的思想。另一方面，家長(zhǎng)要及時(shí)的和孩子進(jìn)行溝通，不要等到發(fā)現(xiàn)問題才開始做。養(yǎng)成和初三孩子的一個(gè)良好溝通習(xí)慣，使孩子愿意向家長(zhǎng)傾訴。

3、家長(zhǎng)多和學(xué)校老師溝通

初三孩子會(huì)有厭學(xué)的情緒，一部分來自自身，也有一部分來自學(xué)校。所以家長(zhǎng)要和老師之間有所聯(lián)系，可以利用家長(zhǎng)會(huì)和老師進(jìn)行交流，相互配合共同幫助孩子度過初三這一年。對(duì)于初三孩子厭學(xué)的問題和老師一起，找出原因及時(shí)解決。家長(zhǎng)一定要避免使用粗暴的手段對(duì)待初三孩子，這是非常錯(cuò)誤的做法。

怎么開導(dǎo)厭學(xué)孩子

1、利用互聯(lián)網(wǎng)，提高孩子的學(xué)習(xí)積極性

現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)習(xí)資料很豐富，針對(duì)各種年齡層的孩子都有。如果小孩平時(shí)很喜歡玩電腦，那么家長(zhǎng)可以利用孩子對(duì)電腦的興趣，引導(dǎo)他上一些學(xué)習(xí)性的網(wǎng)站學(xué)習(xí)。因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)上很多學(xué)習(xí)網(wǎng)站都非常有創(chuàng)意，也不枯燥，可能會(huì)更容易引起孩子的興趣。

不過在引導(dǎo)孩子上網(wǎng)學(xué)習(xí)的同時(shí)，家長(zhǎng)要注意的是：控制孩子在電腦前的時(shí)間，并監(jiān)督孩子上網(wǎng)的內(nèi)容。

2、從自身方面糾正厭學(xué)

青少年應(yīng)正確認(rèn)識(shí)自己的能力、智力、性格特征，制定適合自身的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)任務(wù)。培養(yǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣愛好，對(duì)興趣轉(zhuǎn)移的學(xué)生，要通過強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)的有意注意將興趣再轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來。學(xué)會(huì)正確歸因，推動(dòng)后繼學(xué)習(xí)。將學(xué)習(xí)失敗歸因?yàn)榉椒ú划?dāng)、不夠努力等可控因素，保護(hù)自我的學(xué)習(xí)自尊心和自信心?？梢赃\(yùn)用理情療法發(fā)現(xiàn)并糾正自己的不合理信念，并通過成就動(dòng)機(jī)、歸因訓(xùn)練，不斷肯定自己的進(jìn)步，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。