生物的特征:生物具有共同的物質基礎和結構基礎。生物都有新陳代謝作用。生物都能對外界事物的刺激做出反應——應激性。生物都能生長。生物都能生殖和發(fā)育。生物有遺傳和變異的特征。生物能適應和影響環(huán)境。生物的分類:原核生物和真核生物兩類。自養(yǎng)生物和異養(yǎng)生物兩類。
1、生物具有共同的物質基礎和結構基礎。
2、生物都有新陳代謝作用。
3、生物都能對外界事物的刺激做出反應——應激性。
4、生物都能生長。
5、生物都能生殖和發(fā)育。
6、生物有遺傳和變異的特征。
7、生物能適應和影響環(huán)境。
1、原核生物和真核生物兩類。
2、自養(yǎng)生物和異養(yǎng)生物兩類。
3、細胞生物和非細胞生物兩類。
4、單細胞生物和多細胞生物兩類。
5、水生生物和陸生生物兩類。
分類的依據是生物在形態(tài)結構和生理功能等方面的特征。分類的基本單位是種。分類等級越高,所包含的生物共同點越少;分類等級越低,所包含的生物共同點越多。了解生物的多樣性,保護生物的多樣性,都需要對生物進行分類。
分類系統是階元系統,通常包括七個主要級別:界、門、綱、目、科、屬、種。
古生物學:它是研究地質歷史時期生物的發(fā)生、發(fā)展、分類、演化、分布等規(guī)律的科學,它的研究對象是保存在地層中的古代生物的遺體、遺跡或遺物——化石。
胚胎學:它是研究動植物的胚胎形成和發(fā)育過程的科學。
比較解剖學:它是對各類脊椎動物的器官和系統進行解剖和比較研究的科學。
同源器官:它是指起源相同,結構和部位相似,而形態(tài)和功能不同的器官。
生存斗爭:生物個體(同種或異種的)之間的相互斗爭,以及生物與無機自然條件(如干旱,寒冷)之間的斗爭,賴以維持個體生存并繁衍種族的自然現象。
自然選擇:在生存斗爭中,適者生存,不適者淘汰的過程叫自然選擇。
適應:生物與環(huán)境表現相適合的現象。
線粒體和葉綠體都是能量轉換器。線粒體是將化學能轉化為ATP;葉綠體是將光能轉化為化學能和ATP。作用:線粒體和葉綠體是細胞里的能量轉換器;葉...
2023年棗莊中專學校招生:棗莊市第二衛(wèi)生學校、滕州科圣中等職業(yè)學校、滕州市第一成人中等專業(yè)學校、濟寧高新區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學校、滕州市中等職業(yè)...
有性生殖:有兩個單倍體性細胞結合(受精)產生二倍體后代。無性生殖:一個個體分裂產生一個或一個以上的后代,不經過受精過程,后代來自同一親代孤雌...
動物細胞和植物細胞的區(qū)別為:動物細胞具有中心體,沒有細胞壁,而植物細胞中只有低等植物才有中心體,有細胞壁,部分細胞有葉綠體、中央大液泡,這些...
達爾文進化論的主要觀點是:達爾文認為,生物之間存在著生存爭斗,適應者生存下來,不適者則被淘汰,這就是自然的選擇。生物正是通過遺傳、變異和自然...
DNA和RNA區(qū)別:組成單位不同:DNA的組成單位是脫氧核苷酸,RNA的組成單位是核糖核苷酸。組成堿基不同:DNA的組成堿基是ATGC,RN...
高中生物學習方法有三點:分別是分析和綜合的方法,分析就是把知識的一個整體分解成各個部分來進行考察的一種思維方法。比較和歸類的方法。比較是把有...
分析和綜合的方法。分析就是把知識的一個整體分解成各個部分來進行考察的一種思維方法,綜合是把知識的各個部分聯合成一個整體來進行考察的一種思維方...