濟南陽光職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校就業(yè)率達95%。濟南市教育局職教處負責(zé)人表示,目前,濟南市由市教育局管理的職業(yè)中專24所,共開設(shè)機械制造、信息技術(shù)、商貿(mào)財經(jīng)、旅游服務(wù)等11個大類66個專業(yè),在校生規(guī)模達3.2萬人,教職工2463人。
濟南陽光職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校就業(yè)率達95%。濟南市教育局職教處負責(zé)人表示,目前,濟南市由市教育局管理的職業(yè)中專24所,共開設(shè)機械制造、信息技術(shù)、商貿(mào)財經(jīng)、旅游服務(wù)等11個大類66個專業(yè),在校生規(guī)模達3.2萬人,教職工2463人。
濟南陽光職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校堅持“以陽光之心,育陽光之人”的辦學(xué)理念,以升學(xué)和就業(yè)為導(dǎo)向,以技能培養(yǎng)為核心,以生為本,多元育人。以中職教育為主,兼顧學(xué)生升學(xué)和就業(yè)雙向選擇,學(xué)校與山東醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校聯(lián)合辦學(xué),通過“三二連讀”中高職貫通培養(yǎng),為學(xué)生提供高學(xué)歷晉升通道。學(xué)校依托陽光大姐集團及合作高職院校的優(yōu)質(zhì)資源,著力培養(yǎng)德厚技嫻、一專多能、富有社會責(zé)任心和創(chuàng)新精神的應(yīng)用型高技能專業(yè)技術(shù)人才。
為了緊跟社會需求,濟南職業(yè)教育注重加強校企合作,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。大力推行“學(xué)校在企業(yè)建立實習(xí)基地”、“企業(yè)在學(xué)校建立生產(chǎn)車間”的做法,建立起校企合作的交流平臺,實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)對接專業(yè)、企業(yè)對接育人等多項對接,目前,已有124家企業(yè)與濟南市職業(yè)學(xué)校建立了不同形式的合作。比如,歷城區(qū)積極引企業(yè)入校,濟南二職專與濟南博西科技公司共建了電子專業(yè)生產(chǎn)型實訓(xùn)車間,上海通用汽車公司在濟南九職專設(shè)立教育培訓(xùn)項目,推動了濟南市職業(yè)學(xué)校實訓(xùn)基地建設(shè)工作。
校友評價:濟南陽光職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是一所環(huán)境優(yōu)美,校風(fēng)純樸,學(xué)風(fēng)濃厚,質(zhì)量優(yōu)良的農(nóng)村學(xué)校。近年來,法治學(xué)校文化已成為該校一張亮麗的名片,學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量也因此大幅提升,周邊地區(qū)的學(xué)生都慕名前來就讀。
校友評價:濟南陽光職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校老師認真負責(zé),教學(xué)有方,除了搞好課堂教學(xué)以外,還經(jīng)常為學(xué)生開展書法、美術(shù)、文娛等課外義務(wù)輔導(dǎo),讓學(xué)生全面發(fā)展。
濟南陽光職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)家政服務(wù)與管理專業(yè)30人、幼兒保育專業(yè)100人、智能養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)30人、茶藝與茶營銷專業(yè)80人、中餐烹飪與營養(yǎng)膳...
濟南陽光職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是中專。濟南陽光職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是經(jīng)濟南市行政審批局批準設(shè)立的,面向全省招生的一所全日制民辦中等職業(yè)學(xué)校,由全國現(xiàn)代...
濟南陽光職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是經(jīng)濟南市行政審批局批準設(shè)立的,面向全省招生的一所全日制民辦中等職業(yè)學(xué)校,由全國現(xiàn)代服務(wù)業(yè)品牌引領(lǐng)企業(yè)——陽光大姐集...
濟南陽光職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)家政服務(wù)與管理專業(yè)、幼兒保育專業(yè)、智能養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)、茶藝與茶營銷專業(yè)、中餐烹飪與營養(yǎng)膳食專業(yè)、康復(fù)休閑旅游服務(wù)專...
濟南陽光職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是經(jīng)濟南市行政審批服務(wù)局批準成立的民辦中等職業(yè)學(xué)校。開設(shè)家政服務(wù)與管理、幼兒保育、智能養(yǎng)老服務(wù)、茶藝與茶營銷、中餐烹...
《紅樓夢》是一部具有世界影響力的人情小說、中國封建社會的百科全書、傳統(tǒng)文化的集大成者。其作者以“大旨談情,實錄其事”自勉,只按自己的事體情理...
用盡全力拼搏,還是可以的。要增強自信心,任何一個成績差的學(xué)生智商都不比成績好的學(xué)生低,甚至更高。而兩者的內(nèi)心卻是截然不同。要實現(xiàn)成績的逆轉(zhuǎn),...
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