職業(yè)技校有很多，比如南京比較好的職業(yè)技校有南京高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、南京新領(lǐng)航職業(yè)學(xué)校、南京衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校；深圳比較好的職業(yè)技校有深圳市體育運動學(xué)校、深圳市寶安職業(yè)技術(shù)學(xué)校、深圳市龍崗職業(yè)技術(shù)學(xué)校。
| 序號 | 學(xué)校名稱 |
| 1 | 南京高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 |
| 2 | 南京新領(lǐng)航職業(yè)學(xué)校 |
| 3 | 南京衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 |
| 4 | 江蘇省南京工程高等職業(yè)學(xué)校 |
| 5 | 南京商業(yè)學(xué)校 |
| 6 | 南京市體育運動學(xué)校 |
| 序號 | 學(xué)校名稱 |
| 1 | 深圳市體育運動學(xué)校 |
| 2 | 深圳市寶安職業(yè)技術(shù)學(xué)校 |
| 3 | 深圳市龍崗職業(yè)技術(shù)學(xué)校 |
| 4 | 深圳市第三職業(yè)技術(shù)學(xué)校 |
| 5 | 深圳市中嘉職業(yè)技術(shù)學(xué)校 |
| 序號 | 學(xué)校名稱 |
| 1 | 西寧市世紀(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)校 |
| 2 | 湟中縣多巴鎮(zhèn)教育委員會多巴職業(yè)學(xué)校 |
| 3 | 西寧職業(yè)技術(shù)學(xué)校 |
| 4 | 玉樹州八一職業(yè)技術(shù)學(xué)校 |
| 5 | 海東市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 |
| 序號 | 學(xué)校名稱 |
| 1 | 余姚市職業(yè)技術(shù)學(xué)校 |
| 2 | 寧?？h第一職業(yè)中學(xué) |
| 3 | 寧波市中泰高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校 |
| 4 | 寧波國際文武學(xué)校 |
| 5 | 奉化市溪口職業(yè)技術(shù)學(xué)校 |
| 6 | 余姚市第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校 |
山東正規(guī)職校有：青島西海岸新區(qū)中德應(yīng)用技術(shù)學(xué)校、山東省平度師范學(xué)校、山東省菏澤信息工程學(xué)校、山東省日照師范學(xué)校、青島華夏職業(yè)學(xué)校、山東省濟南...
菏澤最好的職校排名：巨野縣修文職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、巨野縣格瑞職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、菏澤民生科技中等職業(yè)學(xué)校、曹縣芙蕖職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、成武縣瀚林職...
日照初中畢業(yè)可以上的職業(yè)技術(shù)學(xué)校：山東省日照師范學(xué)校、日照市商業(yè)學(xué)校、日照市工業(yè)學(xué)校、日照市科技中等專業(yè)學(xué)校、日照市農(nóng)業(yè)學(xué)校、日照市衛(wèi)生學(xué)校...
菏澤職校：東明縣萬福職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、菏澤國花中等職業(yè)學(xué)校、曹縣易尚職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、菏澤匯達音樂職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校。東明縣萬福職業(yè)中等專業(yè)學(xué)...
菏澤職校：菏澤市凌云建設(shè)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、菏澤華偉職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、菏澤智林藝術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、菏澤中原藝術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、菏澤市曹州音...
濱州初中畢業(yè)可以上的職業(yè)技術(shù)學(xué)校：濱州渤海職業(yè)技術(shù)學(xué)校、濱州市體育運動學(xué)校、濱州愉悅職業(yè)技術(shù)學(xué)校、濱州市中等職業(yè)學(xué)校。濱州市體育運動學(xué)校有良...
威海正規(guī)職校有：威海市商業(yè)學(xué)校、山東省文登師范學(xué)校、山東省威海藝術(shù)學(xué)校、威海方正外國語學(xué)校、威海市水產(chǎn)學(xué)校、威海北洋職業(yè)技術(shù)學(xué)校、威海景義外...
正規(guī)公辦職校有很多，比如徐州正規(guī)公辦職校有江蘇省徐州醫(yī)藥高等職業(yè)學(xué)校、江蘇省徐州經(jīng)貿(mào)高等職業(yè)學(xué)校、新沂市職業(yè)技術(shù)教育中心；重慶正規(guī)職校有重慶...
