日照市工程技術(shù)學(xué)校就業(yè)率怎么樣 包就業(yè)嗎

日照市工程技術(shù)學(xué)校就業(yè)率：加工制造類專業(yè)就業(yè)情況最好,就業(yè)率達(dá)98.18%,其次是交通運(yùn)輸類和信息技術(shù)類,就業(yè)率分別為97.89%和97.01%。商貿(mào)旅游類和土木水利工程類就業(yè)率均在96%以上,處在中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率的平均水平。

日照市工程技術(shù)學(xué)校就業(yè)率

日照市工程技術(shù)學(xué)校加工制造類專業(yè)就業(yè)情況最好，就業(yè)率達(dá)98.18%，其次是交通運(yùn)輸類和信息技術(shù)類，就業(yè)率分別為97.89%和97.01%。商貿(mào)旅游類和土木水利工程類就業(yè)率均在96%以上，處在中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率的平均水平。資源與環(huán)境類、能源類、醫(yī)藥衛(wèi)生類、財經(jīng)類專業(yè)就業(yè)率超過95%，但略低于全國平均水平。

農(nóng)林類、文化藝術(shù)與體育類專業(yè)就業(yè)率低于95%，但也在90%以上。從畢業(yè)生數(shù)量看，加工制造類專業(yè)畢業(yè)生數(shù)量最多，為100.57萬人，占畢業(yè)生總數(shù)的23.53%；其次是信息技術(shù)類，畢業(yè)生數(shù)為99.8萬人，占畢業(yè)生總數(shù)的23.35%；畢業(yè)生數(shù)最少的是資源與環(huán)境類、能源類專業(yè)，畢業(yè)生數(shù)分別為6.46萬人和7.67萬人，占畢業(yè)生總數(shù)的1.51%和1.79%。

日照市工程技術(shù)學(xué)校包就業(yè)嗎

日照市工程技術(shù)學(xué)校到各種所有制企事業(yè)單位就業(yè)的畢業(yè)生為312.86萬人，占就業(yè)學(xué)生數(shù)的75.99%；合法從事個體經(jīng)營的畢業(yè)生為45.35萬人，占就業(yè)學(xué)生數(shù)的11.01%；升入各類高一級學(xué)校的畢業(yè)生為53.51萬人，占就業(yè)學(xué)生數(shù)的13%。

日照市工程技術(shù)學(xué)校各產(chǎn)業(yè)就業(yè)分布情況是：從事第一產(chǎn)業(yè)的畢業(yè)生數(shù)為29.93萬人，占就業(yè)學(xué)生數(shù)的7.27%；從事第二產(chǎn)業(yè)的畢業(yè)生數(shù)為157.44萬人，占就業(yè)學(xué)生數(shù)的38.24%；從事第三產(chǎn)業(yè)的畢業(yè)生數(shù)為224.36萬人，占就業(yè)學(xué)生數(shù)的54.49%。

日照市工程技術(shù)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)地域情況是：在本省就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)為259.66萬人，占就業(yè)學(xué)生數(shù)的63.07%；到異地就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)為148.93萬人，占就業(yè)學(xué)生數(shù)的36.17%；到境外就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)為3.15萬人，占就業(yè)學(xué)生數(shù)的0.77%。

日照市工程技術(shù)學(xué)校就業(yè)渠道情況是：通過學(xué)校推薦就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)為325.91萬人，占就業(yè)學(xué)生數(shù)的79.16%；通過中介介紹就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)為40.24萬人，占就業(yè)學(xué)生數(shù)的9.77%；其它渠道就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)為45.58萬人，占就業(yè)學(xué)生數(shù)的11.07%。

日照市工程技術(shù)學(xué)校評價

校友評價：日照市工程技術(shù)學(xué)校注重學(xué)生的品質(zhì)教育，開展了多次的學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育專家講座，也經(jīng)常開展文明禮儀、安全教育等方面的教育活動。

校友評價：日照市工程技術(shù)學(xué)校老師們的責(zé)任心很強(qiáng)，對待學(xué)生嚴(yán)格而不失親和力。注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其注重學(xué)生的書寫，學(xué)校派專任老師對學(xué)生進(jìn)行書法教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的書法習(xí)慣，感受中國書法的魅力。