受的筆順是多少

“受”共8畫，筆順為撇、點、點、撇、點、橫撇/橫鉤、橫撇/橫鉤、捺。受，讀音為shòu，最早見于商朝甲骨文中，在六書中屬于會意字?！笆堋钡幕竞x為接納別人給的東西，如接受、感受；引申含義為忍耐某種遭遇，如忍受、受苦。

“受”的筆順

問：受第1筆是什么？答：撇。

問：受第2筆是什么？答：點。

問：受第3筆是什么？答：點。

問：受第4筆是什么？答：撇。

問：受第5筆是什么？答：點。

問：受第6筆是什么？答：橫撇/橫鉤。

問：受第7筆是什么？答：橫撇/橫鉤。

問：受第8筆是什么？答：捺。

“受”組詞造句及解釋

一、受傷

造句：他們的沉默越發(fā)引起了人們的質(zhì)疑，人們質(zhì)疑他為何在那個時間離家、他受傷的程度和車禍之前是否曾發(fā)生爭吵。

解釋：身體或物體部分地受到破損。

二、好受

造句：然而，指責(zé)美聯(lián)儲雖然能夠讓中國領(lǐng)導(dǎo)人感到好受一些，但改變不了美國的貨幣政策，也不能在任何程度上抑制中國的通貨膨脹怪獸。

解釋：感到身心愉快；舒服：白天太熱，夜里還～｜你別說了，他心里正不～呢！

三、受難

造句：此刻，我們發(fā)現(xiàn)自己是作為個體的細(xì)胞，生活在上層軀體之中，而這個上層軀體正在抽和飲酒，以至所有的細(xì)胞都在為此受難，然而還沒有單個細(xì)胞對軀體提出責(zé)難。

解釋：受到災(zāi)難。

四、享受

造句：一旦您的孩子了解了他們是怎樣學(xué)習(xí)的并且他們所享受的是如何源自天賦，接著的下一步就是向他們展示他們可以怎樣利用這個來完成他們的學(xué)校功課。

解釋：物質(zhì)上或精神上得到滿足：～公費醫(yī)療｜吃苦在前，～在后｜貪圖～｜～權(quán)利。

五、受潮

造句：現(xiàn)在我不再睡在搬上岸的那張床上了，而是睡在一張吊床上，這吊床原是船上大副所有，質(zhì)地很好。我把糧食和一切可能受潮損壞的東西都搬進(jìn)了帳篷。

解釋：（物體）被潮氣滲入：屋子老不見太陽，東西容易～。