初三學(xué)生應(yīng)該每天列一個(gè)任務(wù)清單。很多學(xué)生每天看似忙忙碌碌,實(shí)則效率很低,因?yàn)閷W(xué)習(xí)沒有頭緒。即使在初三,看似學(xué)習(xí)很緊張,但還是有一些學(xué)生時(shí)不時(shí)就無所事事。如果每天都有任務(wù)清單,學(xué)什么列清楚,必然讓學(xué)習(xí)更有條理。
1、各科每天收集一道好題,尤其是理科。所謂好題就是對(duì)于自己來說很典型的題目,研究這道題能起到舉一反三的作用,好題也可以是錯(cuò)題。要有專門的好題本。
2、在狀態(tài)最好的時(shí)候?qū)W最難的科目。早讀時(shí)間也可以適當(dāng)學(xué)習(xí)數(shù)理化,尤其是一些需要記憶的內(nèi)容。最好的狀態(tài)學(xué)習(xí)最難的科目,才能提高效率。同時(shí),不建議在晚上睡覺前學(xué)習(xí)高難度內(nèi)容,這會(huì)影響睡眠質(zhì)量。
3、課前兩分鐘進(jìn)入上課狀態(tài),課后再復(fù)習(xí)兩分鐘。別小看這兩個(gè)“兩分鐘”,它會(huì)極大提高學(xué)習(xí)效率,我的學(xué)生對(duì)此堅(jiān)持得很好,僅此一舉,從課堂的收獲就會(huì)大很多。
4、試卷上面的錯(cuò)題,隔一星期再做一次。這樣做不僅僅是為了鞏固糾錯(cuò)成果,更是為了提醒自己以后不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。典型題目反復(fù)做的價(jià)值,怎么高估都不為過。
5、每天列一個(gè)任務(wù)清單。很多學(xué)生每天看似忙忙碌碌,實(shí)則效率很低,因?yàn)閷W(xué)習(xí)沒有頭緒。即使在初三,看似學(xué)習(xí)很緊張,但還是有一些學(xué)生時(shí)不時(shí)就無所事事。如果每天都有任務(wù)清單,學(xué)什么列清楚,必然讓學(xué)習(xí)更有條理。
一、重視復(fù)習(xí)
在初三一定要重視復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié),并且在復(fù)習(xí)的過程中運(yùn)用一些技巧,這樣才能獲得更好的復(fù)習(xí)效果。而且,在復(fù)習(xí)時(shí),一定要回歸課本并重視課本知識(shí)的復(fù)習(xí)。很多同學(xué)都認(rèn)為,課本上的知識(shí)都簡單的很,這是一個(gè)誤區(qū)。課本上的知識(shí)是很重要的,它是一個(gè)基礎(chǔ),無論習(xí)題也好,試題也罷,再難那也不過是對(duì)書本知識(shí)的運(yùn)用與考察,只是多繞了個(gè)彎而已。
二、做習(xí)題的過程中提高成績
做習(xí)題,其實(shí)就是對(duì)所學(xué)知識(shí)的一種運(yùn)用與感悟,必須重視這個(gè)運(yùn)用與感悟的過程,切記:過程決定結(jié)果,一個(gè)學(xué)生如果一味地關(guān)注做題的結(jié)果,而忽略了對(duì)解題過程的體會(huì)那是非常危險(xiǎn)的,我們要做到在做習(xí)題的過程中提高成績。
這得看你學(xué)校和地區(qū)的考綱安排。還有你們自己學(xué)校的進(jìn)度。基本上新課都在初三第一學(xué)期上完,第二學(xué)期全是復(fù)習(xí),能沖刺提高多少分要因人而異。初三高效...
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