語(yǔ)文學(xué)習(xí)技巧介紹 如何提高成績(jī)

語(yǔ)文學(xué)科同其它學(xué)科一樣，有自身的知識(shí)系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律。我們需要做的就是熟記這些知識(shí)系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律，然后熟練的運(yùn)用。語(yǔ)文學(xué)習(xí)重在理解，在理解的基礎(chǔ)上記憶，要懂得抓住重點(diǎn)，重點(diǎn)方法上去把握整全的知識(shí)，這樣學(xué)習(xí)才不會(huì)慌亂。

語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法

穩(wěn)步推進(jìn)法

中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)最忌心浮氣躁，急于求成。應(yīng)給初中生一種樂(lè)觀、鎮(zhèn)定、自信的精神面貌。要扎扎實(shí)實(shí)地復(fù)習(xí)語(yǔ)文，一步步地前進(jìn)。初中生可分三輪進(jìn)行復(fù)習(xí)，第一輪時(shí)間相對(duì)長(zhǎng)一些，采取分類(lèi)復(fù)習(xí)的方法;第二輪初中生采取語(yǔ)文綜合復(fù)習(xí)法，有針對(duì)性地綜合集中;第三輪采取語(yǔ)文篩網(wǎng)式復(fù)習(xí)，時(shí)間較短，主要是初中生要適應(yīng)中考各種情況，做好心理調(diào)試。

反復(fù)做平時(shí)的錯(cuò)題

1、初中生在語(yǔ)文復(fù)習(xí)階段不妨給自己制訂一個(gè)合理的計(jì)劃，初中生可按語(yǔ)文教學(xué)書(shū)籍、考試說(shuō)明和綜合模擬練習(xí)3大板塊來(lái)安排。2、首先，初中生將老師課上所講語(yǔ)文內(nèi)容完全消化，復(fù)習(xí)時(shí)以課本為先，書(shū)上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。在掌握的基礎(chǔ)上，按層次補(bǔ)缺和提高。3、另外，初中生應(yīng)該多做語(yǔ)文練習(xí)、懂得總結(jié)，將自己平時(shí)做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理，然后初中生反復(fù)地做語(yǔ)文題，鞏固記憶。

整理詞法

學(xué)生可以在老師的指導(dǎo)下篩選他們所學(xué)的生詞。重點(diǎn)對(duì)九年級(jí)第二冊(cè)至七年級(jí)第一冊(cè)教材中的生詞和常用詞進(jìn)行分類(lèi)，用作文本進(jìn)行抄寫(xiě)和聽(tīng)寫(xiě)，做到“正確、規(guī)范、美觀”。詞匯理解應(yīng)在一定的語(yǔ)言環(huán)境中進(jìn)行，形成在特定語(yǔ)言環(huán)境中靈活運(yùn)用的能力。

語(yǔ)文答題技巧

基礎(chǔ)知識(shí)題

這一塊包括語(yǔ)音、字形、詞語(yǔ)運(yùn)用、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、病句辨析等。做這一塊題的基本原則是信語(yǔ)感，多比較。我們已經(jīng)作了充足的準(zhǔn)備，我們已積累了大量的知識(shí)，我們已掌握了一定的方法和技巧，所以我們應(yīng)付該相信自己看到這題時(shí)的直覺(jué)。其次，一定要克服還沒(méi)有看完整道題就急于選出答案的習(xí)慣，因?yàn)檎Z(yǔ)文題沒(méi)有絕對(duì)的正確和錯(cuò)誤。

科技文閱讀

科技文不是考察我們對(duì)這個(gè)知識(shí)的掌握，不是考察了解這個(gè)內(nèi)容多少。它考察的是我們的語(yǔ)文能力——篩選信息的能力。所以，我們要快速閱讀文章，了解文章大義和作者寫(xiě)作思路，做題時(shí)把每一個(gè)選項(xiàng)返回文章，認(rèn)真比照原文就可以。

文言文選擇題

文言實(shí)詞和文言虛詞，一定是在課本中出現(xiàn)過(guò)的，考察的意義和用法也一定是常用的。因此，平常復(fù)習(xí)要著重課本中的文言文的復(fù)習(xí)，做題時(shí)也一定要聯(lián)系課本做判斷。其次，文言文一般考察的是人物傳記類(lèi)的文章，這類(lèi)文章故事性強(qiáng)，我們可以根據(jù)文章的上下文來(lái)推測(cè)詞語(yǔ)的意義和用法。