初中畢業(yè)選中專還是技校 區(qū)別在哪

未來(lái)規(guī)劃繼續(xù)讀大學(xué)選中專學(xué)校，未來(lái)規(guī)劃快速就業(yè)選技校。中專與技校不同，中專學(xué)校與大學(xué)院校都共同歸屬于教育部門(mén)管轄，升學(xué)通道都是已經(jīng)打通了的，相關(guān)部門(mén)也是鼓勵(lì)中專學(xué)校的學(xué)生繼續(xù)升學(xué)至大學(xué)校園深造。

初中畢業(yè)選中專還是技校

未來(lái)規(guī)劃繼續(xù)讀大學(xué)選中專學(xué)校

與技校不同，中專學(xué)校與大學(xué)院校都共同歸屬于教育部門(mén)管轄，升學(xué)通道都是已經(jīng)打通了的，相關(guān)部門(mén)也是鼓勵(lì)中專學(xué)校的學(xué)生繼續(xù)升學(xué)至大學(xué)校園深造。

不管是讀中專還是技校，未來(lái)如果是想上一個(gè)好的大學(xué)，就需要通過(guò)職高高考，而職高高考除了專業(yè)技能的考試，還需要語(yǔ)數(shù)英三科課程的考試；但技校從學(xué)生入學(xué)后便只開(kāi)設(shè)了專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，而中專學(xué)校從學(xué)生入學(xué)開(kāi)始除開(kāi)設(shè)專業(yè)技能課程外還開(kāi)設(shè)了語(yǔ)數(shù)英三門(mén)課程的學(xué)習(xí)，因此就讀中專學(xué)校不管是后續(xù)參加職高高考、亦或是考試成績(jī)不理想步入大專學(xué)校需要繼續(xù)參加專插本升學(xué)考試都相對(duì)占優(yōu)勢(shì)。

與技校不同，讀中專的后續(xù)升學(xué)途徑就是大學(xué)院校，因此未來(lái)規(guī)劃繼續(xù)讀大學(xué)選中專學(xué)校在升學(xué)途徑上也更貼合，

未來(lái)規(guī)劃快速就業(yè)選技校

與中專學(xué)校不同，技校歸屬于勞動(dòng)部門(mén)管轄，其開(kāi)設(shè)初衷也是促進(jìn)就業(yè)的，其在教學(xué)方面也是側(cè)重于實(shí)用性技能人才培養(yǎng)，因此教學(xué)主要以實(shí)操為主，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，因此技校畢業(yè)的學(xué)生就業(yè)后一般不需要在額外的培訓(xùn)直接可以快速上崗，也更受一些用人單位的歡迎。

讀技校與讀中專不同，技校分為中級(jí)技工學(xué)校、高級(jí)技工學(xué)校、技師學(xué)院幾個(gè)層級(jí)，等同于教育體系中的中專學(xué)校、大專學(xué)校、本科院校，技校畢業(yè)后獲取的也并非是由教育部門(mén)頒發(fā)的學(xué)歷文憑，而是由勞動(dòng)部門(mén)頒發(fā)相應(yīng)等級(jí)的職業(yè)技能證書(shū)，這恰好是很多用人單位招聘、錄用勞動(dòng)者的主要依據(jù)，因此與中專相比技校的學(xué)生在求職方面相對(duì)來(lái)說(shuō)具有天然的優(yōu)勢(shì)。

與中專學(xué)校升學(xué)就業(yè)兩手抓不同，技校主抓學(xué)校就業(yè)，考核標(biāo)準(zhǔn)也是學(xué)生的專業(yè)對(duì)口就業(yè)率，因此一些技校自身在就業(yè)方面的就擁有不少的資源，這些技校的學(xué)生畢業(yè)后可直接由學(xué)校推薦到用人單位上崗就業(yè)，無(wú)需自己再去外面求職。

中專和技校區(qū)別在哪

一、主管部門(mén)不同

中專的主管部門(mén)是教育部門(mén)，學(xué)籍、畢業(yè)證都?xì)w教育部門(mén)管理，屬于學(xué)歷教育，而技校是歸人社部門(mén)負(fù)責(zé)的，學(xué)籍和畢業(yè)證歸其管理，屬于培訓(xùn)教育。在目前的實(shí)際情況中，中專的數(shù)目會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于技校的數(shù)目，所以選擇中專的人數(shù)相對(duì)是較多的。

二、學(xué)制不同

中?；径际?年制，即便一些學(xué)校有3+2,3+3的學(xué)制，大多也都是跟其他高校合作辦學(xué)的，不屬于常規(guī)的中專學(xué)制;而技校一般會(huì)有分為中級(jí)技工、高級(jí)技工和技師學(xué)院幾類，學(xué)制是3-5年之間不等，學(xué)生在報(bào)考時(shí)，需要仔細(xì)了解清楚對(duì)應(yīng)的要求。

三、培養(yǎng)側(cè)重點(diǎn)不同

雖然同屬中職技能教育，但是兩類學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)和方向還是略有區(qū)別的。中專更側(cè)重知識(shí)和技能的均衡發(fā)展，升學(xué)和就業(yè)基本上都是同步走的;技校則更強(qiáng)調(diào)實(shí)踐能力的提升，會(huì)側(cè)重技能教學(xué)，實(shí)訓(xùn)條件更為強(qiáng)大，投入也多，適合于專注學(xué)技術(shù)的學(xué)生。