學(xué)生們要在正確理解的基本上復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)要有按時(shí)方案,注意分配好復(fù)習(xí)時(shí)長(zhǎng)。每一個(gè)禮拜的每一天對(duì)每門(mén)作業(yè)的復(fù)習(xí)都需要做出清晰的分配,在時(shí)間段的分派上應(yīng)正確處理好每門(mén)作業(yè)的關(guān)聯(lián)。復(fù)習(xí)要有緊密結(jié)合自身具體自學(xué)能力的總體目標(biāo),而且有達(dá)不了總體目標(biāo)的自身懲罰對(duì)策。
立即匯總錯(cuò)題,產(chǎn)生錯(cuò)題集
每一次測(cè)試中的錯(cuò)題,全是專業(yè)知識(shí)系統(tǒng)漏洞的形象化取現(xiàn),要是沒(méi)有對(duì)錯(cuò)題開(kāi)展及早的歸納總結(jié),還會(huì)繼續(xù)犯一樣的出錯(cuò)。僅有立即改正不正確,應(yīng)用恰當(dāng)?shù)倪壿嬎季S答題,才可以穩(wěn)步提升考試成績(jī)。
多科學(xué)研究練習(xí)題,精習(xí)題
在一般情形下,書(shū)本上與老師敘述的題目通常都具備一定的象征性,刻苦鉆研練習(xí)題,與此同時(shí)在導(dǎo)師的具體指導(dǎo)下精做教材中的題目,可以協(xié)助我們?cè)趯W(xué)習(xí)中剖析解決困難的構(gòu)思,發(fā)覺(jué)不夠,從而完成知識(shí)儲(chǔ)備質(zhì)的飛躍。
多多的剖析以往考試真題
中考真題都是會(huì)反映出試卷的出卷方法和邏輯性,多做考試真題有利于能夠更好地掌握知識(shí)要點(diǎn),提升應(yīng)考自信心,巨大提高答題工作能力。
復(fù)習(xí)方式要多樣化
復(fù)習(xí)不應(yīng)是機(jī)械地重復(fù)。除了背誦、抄寫(xiě)之外,還可運(yùn)用自我提問(wèn)、舉例說(shuō)明、比較分析、材料對(duì)照、繪制圖表、編寫(xiě)提綱、做練習(xí)題等多種方式。復(fù)習(xí)中還要不斷增添新的信息,把過(guò)去學(xué)的和今天重看的感受、認(rèn)識(shí)加以比較、分析、提高,發(fā)揮思維的靈活性和創(chuàng)造性,求得每復(fù)習(xí)一次都有新收獲、新創(chuàng)見(jiàn),充分發(fā)揮“溫故而知新”的“知新”作用,這樣創(chuàng)造性地多樣化復(fù)習(xí)能明顯提高復(fù)習(xí)效率。
習(xí)題訓(xùn)練
復(fù)習(xí)必須保證一定的做題量,典型的例題、習(xí)題要做,但不必采用題海戰(zhàn)術(shù)。做題有很多好處:一是通過(guò)做題來(lái)準(zhǔn)確理解、把握基本概念,并逐漸掌握它們的使用方法。二是題目做的多了,做題才有思路。題目雖然千變?nèi)f化,但基本結(jié)構(gòu)卻大體相同,題型也不會(huì)變化太大,題目的解答也有一定規(guī)律可尋,題目做的多了,自然而然就會(huì)迅速形成解題思路。三是題目做的多了,可以提高解題速度和正確率。
查缺補(bǔ)漏
查缺補(bǔ)漏,保證知識(shí)的完整性。我們平時(shí)學(xué)習(xí)中難免出現(xiàn)理解或記憶上的知識(shí)缺漏,通過(guò)復(fù)習(xí),一旦發(fā)現(xiàn).要及時(shí)彌補(bǔ),加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié),學(xué)得更扎實(shí)。事實(shí)證明,凡是抓緊復(fù)習(xí)的同學(xué),經(jīng)常對(duì)知識(shí)查缺補(bǔ)漏,很少在學(xué)習(xí)上欠“債”,他們總能獲得比較完整的知識(shí)。
適合初中生摘抄的優(yōu)美句子:人生,不是一成不變的,生活,不是固定不變的。得意時(shí)不要炫耀,失意時(shí)不要?dú)怵H,給別人一點(diǎn)真誠(chéng),給自己一份信心。做人重...
優(yōu)質(zhì)親子或兒童電影,往往自帶陽(yáng)光、夢(mèng)想、純真、自信、友誼、誠(chéng)實(shí)、勇敢和滿滿的愛(ài),這些都是能直接帶給孩子沖擊力的優(yōu)秀品質(zhì)。假期里,不少爸爸媽媽...
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