初二數學成績差怎么補救 有什么補救方法

初二是數學成績下降的高發(fā)時期，所以學生必須掌握一種有效的方法，才能得到有效的補救。比如我們可以多做一些典型例題和歷次考試真題，迅速熟悉相關題型。如果成績真的非常差的話，我建議先把代數部分攻關下來，確保代數部分的分數盡量拿全，不要失分，在有代數部分分數保底的情況下，再去攻克幾何。

初二數學成績差如何補救

預習是初中生主動學習新知識的過程，有助于調動學習積極性。認真閱讀教材，養(yǎng)成在講解新知識之前主動預習的習慣，是獲取數學知識的重要手段。

因此，要注重培養(yǎng)自學能力，學會閱讀。如自學例子時，要弄清楚例子說的什么內容，講了什么條件，問什么，要如何回答，為什么要這樣回答，還有新的解決方法，解決問題的步驟是什么等等。

在初二數學的課堂上，學生要養(yǎng)成做筆記的好習慣，及時整理筆記上的重要內容。

如果課堂時間緊張，學生也可以簡單地標記一下，利用課后的時間進行總結。需要強調的是，在聽講座或做練習的過程中，可能會遇到一些不理解的知識點。

遇到這樣的情況，必須學會及時了解自己不了解的東西。只有解決了所有的疑惑，成績才能變得更好。

初二數學成績差補救方法

1、認真學習聽課

聽課應包括聽、思、記三個發(fā)展方面。

聽：聽知識可以形成的來龍去脈，聽重點和難點，聽例題的解法和要求，聽蘊含的數學教學思想和方法，聽課堂進行小結。

思：一是要善于通過聯想、類比和歸納，二是要敢于面對質疑，提出解決問題，大膽一些猜想。

記：當然是指課堂筆記了，并不是記得多就有效。影響了聽課效果可就不如不記了，記什么，什么時候記，是有很多學問的，記方法，記技巧，記疑點，記要求，記注意點，記住他們課后一定要分析整理相關筆記。

2.及時糾錯

課堂練習、作業(yè)、檢測，反饋后要及時查閱，分析錯題的原因，審題出問題了嗎？概念是否模糊？不會做嗎？切忌不要動不動就以粗心放過我們自己，形成不好的習慣可就麻煩了，如果設計思路進行正確而計算出錯，及時訂正，必要時可以強化相關數據計算的訓練。

概念模糊，審題失誤，都說明你的學習容易出現懵懂卻不自知的狀態(tài)。這是學習數學的大忌，要堅決克服。至于不會做，當然要實時向同學和老師請教了，不能將題目處于懸而未解的狀況，養(yǎng)成今日事今日畢的好習慣。

3.學會進行總結

數學是一環(huán)扣一環(huán)，這意思是說知識間是緊密結合相關的，階段性總結，不僅可以能夠起到一個復習鞏固的作用，還能幫助自己找到知識間的聯系，將學習的目的性，知識點做到了然于心，融會貫通，解題時就能真正做到快速準確。即使出現平時課堂上沒練到的題型，也能得心應手。