《羚羊木雕》是當代作家張之路1984年創(chuàng)作的短篇小說。此文通過平凡的家庭瑣事,寫出并贊美了孩子間最純潔、最真誠的友誼,同時提出了如何尊重孩子情感的社會大問題,發(fā)人深省。此文突出的藝術特色表現在獨具匠心的敘述方式上,想像豐富、新奇,充滿童心童趣,有浪漫色彩。
天上下著雪。我一個人孤零零地走在去萬方家的路上。雪花在路燈前飛舞,路燈在雪花中發(fā)出昏暗的光。
我和萬方家只隔一百多米,可是我卻走了好久好久。白天我們還在這里舉行百米賽跑,那時候,這條路顯得又平又直,下雪了,我一個人慢慢地走著,腳下發(fā)出吱吱的聲響……
吃過晚飯,我趴在桌子上背誦今天課堂上剛剛講過的杠桿原理。媽媽坐在沙發(fā)上織毛衣。我常常抬起頭來望著窗外飛舞的雪花——我們這里已經很少下這樣大的雪了。真帶勁!明天可以打雪仗啰!
媽媽走了過來,輕輕地把窗簾拉上。
另一間屋子里,爸爸和奶奶正在看電視。咚咚鏘鏘的鑼鼓聲傳了過來,又是京戲!我用雙手把耳朵堵上。媽媽走了出去,電視機的聲音變小了。媽媽又重新走到我的身邊,慈愛地把我的手從耳朵上拿了下來。
“那只羚羊哪兒去啦?”媽媽突然問我。
她說的羚羊是一只用黑色硬木雕成的藝術品。它一直放在我桌子的角上。我的心咚咚跳了起來,因為我已經把它送給我的好朋友萬方了。
“你不是說送給我了么?”我喃喃地說。
“當然是送給你了,可是現在它在哪兒?”媽媽好像是發(fā)現了什么秘密,兩眼緊緊地盯著我。事情嚴重了。
羚羊木雕此文寫于1984年,發(fā)表在同年第10期的《東方少年》上面。當時作者正在在電影制片廠當編輯,作者十多年教師生涯中和同學們同事們的友情歷歷在目記憶猶新,有感而創(chuàng)作了此文。
此文發(fā)表時的原名為《反悔》,選編到人民教育出版社出版的七年級上冊語文課本時被改名叫《羚羊木雕》。
羚羊木雕此文記敘了“我”在父母的逼促下把送給好朋友的羚羊木雕要回的故事,表達了孩子渴望得到父母理解和尊重的愿望,含蓄的批評了父母輕義重財的行為,贊美了小朋友真誠而無私的友誼。
羚羊木雕此文講述的是子女和父母之間發(fā)生的一場小矛盾?!拔摇卑蚜缪蚰镜袼徒o了最要好的朋友,父母發(fā)覺了,逼“我”去要回來,“我”被逼無奈,只得硬著頭皮開口,讓朋友把羚羊還“我”。朋友不但不生“我”的氣,還安慰“我”,讓“我”覺得“我”是世界上最傷心的人。因為“我”對朋友反悔了。
《羚羊木雕》此文通過平凡的家庭瑣事,寫出并贊美了孩子間最純潔、最真誠的友誼,同時提出了如何尊重孩子情感的社會大問題,發(fā)人深省。
這篇課文通過平凡的家庭瑣事,寫出并贊美了孩子間最純潔、最真誠的友誼,同時提出了如何尊重孩子情感的社會大問題,發(fā)人深省。
“那只羚羊哪兒去啦?”媽媽突然問我。媽媽說的羚羊是一件用黑色硬木雕成的工藝品。那是爸爸從非洲帶回來給我的。它一直放在我桌子角上。這會兒,我的...
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