初一學生想要學好生物要課前預習,課前預習是上課的基礎和準備,有利于學生主動學好課程和自學能力的提高,特別是有利于學生獨立思考能力的提高,課前預習是不可缺少的環(huán)節(jié)。閱讀教材,理解教材的含義,對重點內(nèi)容、名詞概念要畫出來,進行比較、分析。
1、先記憶,后理解,掌握基本知識要點與學習其它理科一樣,生物學的知識也要在理解的基礎上進行記憶
2、注重理論聯(lián)系實際,達到學以致用的目的。生物學的理論知識與自然、生產(chǎn)、生活都有較密切的關系,在生物學學習中,初一學生要注意聯(lián)系這些實際。
3、做筆記的方法??偨Y(jié)中外許多學者的經(jīng)驗,可以說,做筆記是一條成才的途徑。做筆記的方式很多,在生物學學習中,主要有閱讀筆記、聽講筆記和觀察筆記三種。所以,對于初一學生來說,做筆記也是十分重要的。
一、認真預習,專心聽講,做好筆記
1、想收到好的聽課效果,就需要課前做好預習。
2、上課專心聽講是學好生物學知識的關鍵?!奥犞v”是有技巧的,上課時要全神貫注,并思考教師提出的相關問題。
3、筆記是簡化了的課文重點。聽課時,將老師講授的重點記錄下來,可加深印象,減輕考試復習的負擔。
二、歸納整理、對照比較、重視圖解
1、充分理解專有名詞、現(xiàn)象原理和課本筆記,再將相關概念進行綜合分析整理。
2、用心比較各種生物、現(xiàn)象之間的聯(lián)系和差異,進行分類歸納,如此才能融會貫通。
3、生物學有非常豐富而且十分重要的圖片資料,配合圖片的說明,可以使你迅速了解生物現(xiàn)象的來龍去脈。
三、源于生活、用于生活
一方面,生物學研究的東西都是活生生的。“活”的東西,重在理解,切忌“死”記硬背!——活學
另一方面,生物是一門生活科學,她來源于自然、源于生活。緊密地聯(lián)系生活實際,知識就會“為我所用”。
自養(yǎng)型和異養(yǎng)型生物的根本區(qū)別是:能否將簡單的無機物轉(zhuǎn)化為有機物。自養(yǎng)型:指的是絕大多數(shù)綠色植物和少數(shù)種類的細菌以光能或化學能為能量的來源,以...
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水是生命之源,任何生物要生存都離不開水。生物體90%是由水組成的,水對于生物來說是非常重要的。生物體的一切生命活動都要有水才能進行。水分過少...
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生態(tài)系統(tǒng)和生物圈的區(qū)別:空間區(qū)別。生態(tài)系統(tǒng)是指在自然界的一定的空間內(nèi),生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體。生物圈是指地球上凡是出現(xiàn)并感受到生命活動影響...