社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件是進(jìn)入工業(yè)化社會(huì),經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定的水平所產(chǎn)生的;條件為:經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、人口狀況;城市建設(shè)現(xiàn)狀;交通、水電等基礎(chǔ)設(shè)施狀況,醫(yī)療衛(wèi)生、文化體育等公共設(shè)施狀況等;社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素為:勞動(dòng)力、科技發(fā)展水平、基礎(chǔ)設(shè)施。
1、社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件是進(jìn)入工業(yè)化社會(huì),經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定的水平所產(chǎn)生的;
2、條件為:經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、人口狀況;城市建設(shè)現(xiàn)狀;交通、水電等基礎(chǔ)設(shè)施狀況,醫(yī)療衛(wèi)生、文化體育等公共設(shè)施狀況等;
3、社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素為:勞動(dòng)力、科技發(fā)展水平、基礎(chǔ)設(shè)施;
4、自然環(huán)境因素為:地理位置、氣候、土地、資源、水能和水資源、生物資源;
5、社會(huì)保障產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)條件為:社會(huì)化大生產(chǎn)以及市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求;家庭保障難以為新的社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)提供充足保障;市場經(jīng)濟(jì)是競爭的經(jīng)濟(jì),競爭中的失敗者需要政府提供保障;市場經(jīng)濟(jì)的周期性發(fā)展規(guī)律需要社會(huì)保障制度;市場經(jīng)濟(jì)條件下提高勞動(dòng)者素質(zhì)的需要。
社會(huì)經(jīng)濟(jì)要素(或稱人文地理要素)是指由人類活動(dòng)所形成的經(jīng)濟(jì)、文化,以及與之相關(guān)的各種社會(huì)現(xiàn)象,如居民地、交通網(wǎng)、行政境界線、人口、歷史、文化、政治、軍事、企事業(yè)單位、工農(nóng)業(yè)產(chǎn)值、商務(wù)、貿(mào)易、通信、電力、環(huán)境污染、環(huán)境保護(hù)、疾病與防治、旅游設(shè)施,等等。社會(huì)經(jīng)濟(jì)要素的狀況深刻地反映了該區(qū)域的發(fā)展水平和社會(huì)文明的程度。
社會(huì)經(jīng)濟(jì)要素(或稱人文地理要素)是指由人類活動(dòng)所形成的經(jīng)濟(jì)、文化,以及與之相關(guān)的各種社會(huì)現(xiàn)象,如居民地、交通網(wǎng)、行政境界線、人口、歷史、文化...
同學(xué)們要抓住課堂學(xué)習(xí),課堂絕對(duì)是同學(xué)們學(xué)習(xí)的最主要陣地,也是效率最高、收獲最直接的陣地。學(xué)習(xí)英語主要有“四勤”與“四多”,即勤背誦、勤朗讀、...
work既可以是可數(shù)名詞也可以是不可數(shù)名詞。work的基本意思是“工作,勞動(dòng),作業(yè)”,用于泛指時(shí)不可數(shù),指具體的一項(xiàng)工作時(shí)用不定冠詞a修飾;...
要想學(xué)好初一數(shù)學(xué),做一定量的題目是必需的,剛開始要從基礎(chǔ)題入手,以課本上的習(xí)題為準(zhǔn),反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ),再找一些初一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書上的課外習(xí)題,以...
一位小數(shù)就是小數(shù)點(diǎn)后只有1個(gè)數(shù)字,包括0。例如:3.0是一位小數(shù);2.3是一位小數(shù);0.5是一位小數(shù)。小數(shù)點(diǎn)的后面有幾位就是幾位小數(shù)。3.0...
文言文翻譯基本方法:直譯和意譯。文言文翻譯具體方法:留、刪、補(bǔ)、換、調(diào)、變。第一要做到“信、達(dá)、雅”三個(gè)字?!靶拧本褪菧?zhǔn)確,即忠實(shí)于原文意義...
《暮江吟》白居易“雜律”中的一首。全詩構(gòu)思妙絕之處,在于攝取了兩幅幽美的自然界的畫面,加以組接。一幅是夕陽西沉、晚霞映江的絢麗景象,一幅是彎...
高中勸學(xué)原文:君子曰:學(xué)不可以已。青,取之于藍(lán),而青于藍(lán);冰,水為之,而寒于水。木直中繩,??以為輪,其曲中規(guī)。雖有槁暴,不復(fù)挺者,??使之...