素材積累是提高學(xué)生寫作能力非常關(guān)鍵的一環(huán),學(xué)生在寫作時如果擁有了大量的素材就會做到思如泉涌。俗話說,生活有多廣,語文就有多廣。多姿多彩的生活是“知識庫”,是“語言庫”,是作文材料的豐富源。
諾貝爾文學(xué)獎獲得者、美國作家海明威,其作品以自然、清新、精練著稱,對話極為簡潔。有一次,記者問他:“你那簡潔的風(fēng)格秘訣在哪里?”海明威回答說:“站著寫?!焙C魍ψ约旱倪@種寫作習(xí)慣作了解釋:“我站著寫,而且用一只腳站著。我采用這種姿勢,使我處于一種緊張狀態(tài),迫使自己盡可能簡潔地表達(dá)我的思想。”
1974年,孟加拉國發(fā)生嚴(yán)重的饑荒,經(jīng)濟(jì)學(xué)博士尤努斯來到這里試驗(yàn)高產(chǎn)種植的辦法。1976年,在一次調(diào)查中,他碰到一名制作竹凳的赤貧婦女。這位婦女因受到放貸人的盤剝,一天連兩美元分都掙不到。他掏出27美元,分別借給42個有同樣境遇的女人,希望她們能借助這筆貸款擺脫廉價出賣勞動力的命運(yùn)。1979年,他以此為目的成立了格萊珉銀行。1998年,受洪災(zāi)影響,格萊珉銀行陷入困境,但在尤努斯的不懈努力下,銀行于2004年完成了從“經(jīng)典模式”到“格萊珉二代”的轉(zhuǎn)型,尤努斯的默默奉獻(xiàn)造福了無數(shù)窮人,他因此而獲得諾貝爾和平獎。
有一次上課時,蘇格拉底布置了一道作業(yè),讓他的弟子們做一件事,每天把手甩一百下,過一個星期后,他問有多少人現(xiàn)在還堅(jiān)持做了的,百份之九十的人都堅(jiān)持做了。
一個月后,他又問了,現(xiàn)在只有一半的人了。
一年后,他再問了,現(xiàn)在只有一個人堅(jiān)持下來了,那個人就是柏拉圖。
著名作家梁實(shí)秋擅長演講,他的演講獨(dú)具風(fēng)采,給人們留下了深刻的印象。他在北師大任教期間,當(dāng)時的校長劉真常請名人到校演講。有一次,主講人因故遲到,在座的師生都等得很不耐煩。于是,劉真便請?jiān)趫龅牧簩?shí)秋上臺給同學(xué)們講幾句話。梁實(shí)秋本不愿充當(dāng)這類角色,但校長有令,只好走上講臺,掛著一副無奈的表情,慢吞吞地說;“過去演京戲,往往在正戲上演之前,找一個二三流的角色,上臺來跳跳加官,以便讓后臺的主角有充分的時間準(zhǔn)備。我現(xiàn)在就是奉命出來跳加官的?!痹挷粚こ?,引起全場哄堂大笑,驅(qū)散了師生們的不快。
牛頓研究學(xué)問非常專心。
有一次,朋友請客,席間,他想起家中有瓶好酒,于是叮囑朋友稍等,自己回家取酒。這位朋友左等右等,就是不見牛頓回來,只好去看個究竟。原來牛頓在回家的路上,想起一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的做法,到家后,就一頭栽進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,做起實(shí)驗(yàn),把取酒招待朋友的`事忘的一乾二凈。
又有一次,他餓了,煮雞蛋吃,卻一邊想問題,一邊把雞蛋放進(jìn)鍋?zhàn)又校葐栴}解決了,想吃雞蛋時,揭開鍋蓋,撈起的竟是自己的懷表。
素材,指的是作者從現(xiàn)實(shí)生活中所看見的的、未經(jīng)整理加工的、感性的、分散的原始材料。素材大致包括寫作素材和設(shè)計(jì)素材,設(shè)計(jì)素材包括圖片素材、音頻視...
作文素材就是文學(xué)、藝術(shù)的原始材料,就是未經(jīng)總括和提煉的實(shí)際生活現(xiàn)象。素材,指的是作者從現(xiàn)實(shí)生活中所看見的的、未經(jīng)整理加工的、感性的、分散的原...
素材存在的目的就是為了更好地達(dá)你的觀點(diǎn)。往往素材加觀點(diǎn)會使文章有理有據(jù)?!八夭摹币坏┻M(jìn)入文章之后就成為“題材”,構(gòu)成文學(xué)和藝術(shù)作品的材料。作...
素材積累是提高學(xué)生寫作能力非常關(guān)鍵的一環(huán),學(xué)生在寫作時如果擁有了大量的素材就會做到思如泉涌。要想在中考作文中幫助學(xué)生取得良好的成績,使學(xué)生面...
作文素材就是文學(xué)、藝術(shù)的原始材料,就是未經(jīng)總括和提煉的實(shí)際生活現(xiàn)象。多姿多彩的生活是“知識庫”,是“語言庫”,是作文材料的豐富源。廣義的素材...
素材積累是提高學(xué)生寫作能力非常關(guān)鍵的一環(huán),學(xué)生在寫作時如果擁有了大量的素材就會做到思如泉涌。作文素材就是文學(xué)、藝術(shù)的原始材料,就是未經(jīng)總括和...
素材積累是提高學(xué)生寫作能力非常關(guān)鍵的一環(huán),學(xué)生在寫作時如果擁有了大量的素材就會做到思如泉涌。因此初中學(xué)生在進(jìn)行寫作練習(xí)時要學(xué)會如何積累寫作素...
“素材”一旦進(jìn)入文章之后就成為“題材”,構(gòu)成文學(xué)和藝術(shù)作品的材料。從作者得到素材的不同途徑來看,素材又可表現(xiàn)為直接的事象材料。作文素材就是文...