0基礎怎么學初中英語最有效

任何人都知道，單詞對于英語學習的重要性。小學畢業(yè)生單詞量應該在1000個左右，初中畢業(yè)生應該具備3000個左右，高中畢業(yè)生應該具備5000個左右，而大學四級英語的單詞量應在8000左右。我們主張“單詞上不封頂，越多越好，多一個單詞，再未來的考試和運用中就多一份自由”。

0基礎怎么學初中英語最有效

1.單詞（VOCABULARY)
任何人都知道，單詞對于英語學習的重要性。小學畢業(yè)生單詞量應該在1000個左右，初中畢業(yè)生應該具備3000個左右，高中畢業(yè)生應該具備5000個左右，而大學四級英語的單詞量應在8000左右。我們主張“單詞上不封頂，越多越好，多一個單詞，再未來的考試和運用中就多一份自由”。誠然，記憶單詞使得很多中國學生感到郁悶不已，萊曼英語教學理念中將為大家介紹一些頗為實用記憶方法。
2.詞組(EXPRESSIONS)
在學習完一個英語單詞之后，就應學習由該單詞構成的詞組，以增加該單詞的靈活運用，了解其不同的用法。萊曼英語教學理念中還要強調由學生自我創(chuàng)作詞組，為將來創(chuàng)作英語句子打下良好的基礎。（非固定詞組）試想一下，一個人不會創(chuàng)作詞組，將來何以創(chuàng)作句子？不會創(chuàng)作句子，又何以進行交流？萊曼英語將英語的自我創(chuàng)作能力看作是學生必修必練的重要內容。
3.句型（STRUCTURE)
很多中國學生經過長期的刻苦學習，能夠順利地通過各個級別的英語筆試，但口語和聽力總是難盡人愿。固然原因很多，而萊曼英語教學理念認為，其根本原因在于學生對于構成用于交流的英語句子的關鍵——句型學習的不夠扎實，不夠系統(tǒng)，不夠靈活。盡人皆知，英語句子的構成要件是不同類型的句型。因而，在英語學習中，要對句型予以高度的重視，要有專項的講解和訓練，特別是學生的自我創(chuàng)作能力的訓練，而不是一味地鸚鵡學舌，或死記硬背他人的句子?；蛟S，鸚鵡學舌，死記硬背是廣大中國學生長期以來學不好英語的主要原因之一。
4.時態(tài)（TENSE)
應該說，時態(tài)是英語語言有別于漢語的重要區(qū)別之一。同時，也是廣大中國學生在英語學習中的難點之一。所以，無論在學校的英語教材中，還是在萊曼英語教學理念中，時態(tài)都是不可或缺的重要的基礎知識。不但要學習，而且要學好，要能靈活運用才是。問題是如何才能學好英語的時態(tài)，能否有良好而有效的學習方法來幫助中國學生解決好英語的時態(tài)問題。這是擺在每一個英語教師面前的重要課題之一，而絕不是讓學生一味地做題的“題海戰(zhàn)術”或“水大泡倒墻”的簡單的做法。
5.習慣(IDIOM)
隨著對外交往的增多，特別是外資英語培訓機構的大量涌入而帶來的各級別的英語考試，使得英語的習慣用語越來越多的充斥在教材，課堂，考試和交流之中。所以，為了適應現(xiàn)代英語的考核以及實際運用，英語的習慣用語也就必然成為英語學習的基礎知識之一。此項知識不是可有可無，而是英語這一學科按著現(xiàn)代英語的要求是否地道的關鍵之一。

0基礎最有效學英語的方法

學好語音、打好基礎

也許會有人疑問，“太奇怪了，怎么辦?我買的英語課本上單詞書沒有音標？”事實上，英語單詞的音標只有在字典中才會有完全的標注;為什么呢?因為英語的發(fā)音是有變化的，甚至在不同的場合，不同的語氣中都有不同的語音，語義語域的不同造成了這些音調，讀音的差異。

英語學習要大膽開口、重視語音反復訓讀

大家都知道0基礎學習英語最重要的語音、音標讀法，如果這個關鍵的一步沒有做好，之后的英語學習也會有很大的影響，當然了音標這塊可以專門的老師學，或者是一對一的在線平臺或軟件，最重要的是要敢于開口，接下來就是語音學習中應該注意的問題:

①切勿用說英語的腔調來讀英語，英語發(fā)音以飽滿、激揚、夸張、振奮人心，充滿磁性著稱，聽之如雋永的史詩，讓人沉迷其自信昂揚中，切不可口氣冷淡，口氣平平，像喝白開水那樣念經式去讀，而是要帶入感情，充滿自信地去讀，去練。

②練習語音階段可以多跟著書籍原文錄音讀，模仿，跟讀，特別是針對沒有英語基礎的人，青少兒等，可以利用兒童讀物的英語版，里面一般都附送錄音，而網絡上也有很多學習的適合沒有基礎或基礎很差的人，先從簡單的英文讀物開始。

③要避免方言的影響。五十六個民族央央大中華，方言眾多，學習英語語音和學習漢語一樣，不同的地域有不同的風土人情，文化底蘊也不同，因此雖是同一門語言，但學了之后有些人交流起來能侃侃而談，句子通順有條理。