同學(xué)們要勤做筆記、多做知識總結(jié)。教科書中的知識點(diǎn)都會分章節(jié)、單元陳列出來,歸納總結(jié)其中的基本概念、知識點(diǎn)之間的聯(lián)系和區(qū)別,各學(xué)科、章節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn),者都能夠幫助我們掌握學(xué)科知識。
設(shè)立目標(biāo)
在確定了學(xué)習(xí)能給我們帶來價值后,我們下一步是將原本長遠(yuǎn)、模糊的學(xué)習(xí)目的(動機(jī)),拆解成更實(shí)操的目標(biāo)。
這些目標(biāo)最好是具體的、可測量的。舉個例子,假設(shè)我們給自己定下的學(xué)習(xí)目的是“期末英語要考高分”,那么,一個可測量、可操作的目標(biāo)是“每周完成X篇閱讀、Y篇聽力,寫Z篇作文”;而不是一句籠統(tǒng)的“我要改善聽力和寫作”。
反復(fù)練習(xí)與自我檢查
在這個階段,我們通過反復(fù)練習(xí)來一步步達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。在練習(xí)的過程中,自我檢查非常重要。因?yàn)槿藗冇袝r對自己學(xué)習(xí)成果過于自信,認(rèn)為自己已經(jīng)充分掌握了新學(xué)的知識,但實(shí)際上我們可能有所疏漏。
這時,通過自我檢查,我們可以檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果,同時,在檢查的過程中,我們也再次加深了對所學(xué)內(nèi)容的記憶。自我檢查的方法包括:“給自己出自測題”、“試著用自己的話解釋一遍學(xué)到的概念”等等。
形成關(guān)聯(lián)
只是學(xué)會了一個新的技能或概念是不夠的。關(guān)鍵是要將它們納入人們原有的知識體系中,和以前學(xué)習(xí)的內(nèi)容形成關(guān)聯(lián)。作為提高學(xué)習(xí)效率的第一步,想要更快速的記住所學(xué)知識,大家也可以嘗試盡快的將所學(xué)知識形成體系,這樣也有利于我們更長久地記住新學(xué)的知識。
一旦理解了新知識和其他知識的關(guān)聯(lián),即使你忘記了這個知識點(diǎn),你也可以通過其他知識,進(jìn)一步推導(dǎo)、或是沿著線索想起來。
突出重點(diǎn)
所謂重點(diǎn):一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點(diǎn);二是指知識體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。訂計劃時,一定要集中時間,集中精力保證重點(diǎn)。
計劃要全面
計劃里除了有學(xué)習(xí)的時間外,還要有進(jìn)行社會工作、為集體服務(wù)的時間;有保證睡眠的時間;有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正?;顒印⑸钕鄾_突。
提高學(xué)習(xí)時間的利用率
早晨和晚上,或者說一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾部分的時間,可以安排著重看記憶的科目,如外語等;當(dāng)心情比較愉快,注意力比較集中,時間又比較長,這時候可安排比較枯燥,或自己又不太喜歡的科目;零星的時間,注意力不容易集中的時間,可以安排做習(xí)題或去學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科。
除此以外,還要注意學(xué)習(xí)時間和體育活動要交替安排,文科和理科要交替安排,相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí),等等。這樣安排,在同樣多的時間內(nèi),由于安排了合適的內(nèi)容,就會收到較好的效果。
初中生學(xué)習(xí)要全面分析,正確認(rèn)識自己,要找自己的長處和短處,以明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和發(fā)展方向,發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。要結(jié)合實(shí)際,確...
初中生學(xué)習(xí)要全面分析,正確認(rèn)識自己,要找自己的長處和短處,以明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和發(fā)展方向,發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。初中要想有一個...
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