《社戲》用第一人稱(chēng)寫(xiě)“我”20年來(lái)三次看戲的經(jīng)歷:兩次是辛亥革命后在北京看京戲,一次是少年時(shí)代在浙江紹興鄉(xiāng)村看社戲。作者以飽含深情的筆墨,刻畫(huà)了一群農(nóng)家少年朋友的形象,表現(xiàn)了勞動(dòng)人民淳樸、善良、友愛(ài)、無(wú)私的好品德。
《社戲》一課記敘了“我”和小伙伴們?nèi)ペw莊看社戲的過(guò)程,刻畫(huà)了一群栩栩如生的農(nóng)家孩子的形象,表現(xiàn)了作者對(duì)童年美好生活的回憶和留戀之情。
課文從平橋村是我的樂(lè)土,寫(xiě)到去趙莊看社戲的整個(gè)過(guò)程,其間,重點(diǎn)描寫(xiě)了“看社戲前的波折”、“夜航去看社戲途中”、“看社戲后歸航偷豆”。
十月革命給正在沉思,探索的魯迅以強(qiáng)烈的震動(dòng),使他看到了“新世紀(jì)的曙光”和人民革命的希望。“五四”愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)暴發(fā),使魯迅的革命精神更加振奮,于是用筆起來(lái)無(wú)情地揭露封建制度和孔孟之道的吃人本質(zhì),發(fā)出“救救孩子”和推翻封建“鐵屋子”的號(hào)召。他從此“一發(fā)而不可收”,以徹底的反封建的思想向敵人接連投去匕首和機(jī)槍?zhuān)憩F(xiàn)了鮮明的革命者的立場(chǎng)。就是在這樣的情況下,發(fā)表了小說(shuō)《社戲》。
第一段:(1-3)回鄉(xiāng)消夏。寫(xiě)“我”在平橋村受到小朋友的熱情接待,過(guò)著自由的生活。
第二段:(4-21)坐船看戲。寫(xiě)“我”和小伙伴到趙莊看社戲的情景。
第三段:度(22-30)偷吃蠶豆。寫(xiě)看社戲后返回平橋村途中偷吃羅漢豆的經(jīng)過(guò)。
第四段:(31-40)公公夸獎(jiǎng)。寫(xiě)第二天偷吃羅漢豆的事被揭穿,六一公公送豆的情景和“我”對(duì)看戲、吃豆的思念。
魯迅,原名周樟壽,后改名周樹(shù)人,字豫山,后改字豫才,浙江紹興人。著名文學(xué)家、思想家、革命家、教育家、民主戰(zhàn)士,新文化運(yùn)動(dòng)的重要參與者,中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一。
魯迅一生在文學(xué)創(chuàng)作、文學(xué)批評(píng)、思想研究、文學(xué)史研究、翻譯、美術(shù)理論引進(jìn)、基礎(chǔ)科學(xué)介紹和古籍??迸c研究等多個(gè)領(lǐng)域具有重大貢獻(xiàn)。他對(duì)于五四運(yùn)動(dòng)以后的中國(guó)社會(huì)思想文化發(fā)展具有重大影響,蜚聲世界文壇,尤其在韓國(guó)、日本思想文化領(lǐng)域有極其重要的地位和影響,被譽(yù)為“二十世紀(jì)東亞文化地圖上占最大領(lǐng)土的作家”。
《精彩極了糟糕透了》課文按時(shí)間先后順序,先講作者七八歲時(shí)寫(xiě)了第一首詩(shī),再講作者幾年后認(rèn)識(shí)到父親原先的評(píng)價(jià)是對(duì)的,受到母親鼓勵(lì)他一直在寫(xiě)作,并...
《鮑氏之子》出自《列子》。本文通過(guò)鮑氏之子反駁齊田氏的一番話(huà),批判了那種認(rèn)為萬(wàn)物由上天制造出來(lái)的唯心主義,贊揚(yáng)了鮑氏之子的唯物論思想。啟示我...
《紀(jì)昌學(xué)射》原文見(jiàn)《列子·湯問(wèn)》,主要講的是紀(jì)昌拜飛衛(wèi)為師學(xué)習(xí)射箭,經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力,終于成為射箭高手故事?!都o(jì)昌學(xué)射》是一則寓言故事,故...
《盼》這篇課文講的是媽媽給“我”買(mǎi)了一件新雨衣,而從那以后“我”每天總是盼著下雨。一天放學(xué)后,終于掉了雨點(diǎn)兒,“我”想出了各種借口想穿上雨衣...
《無(wú)?!分饕獌?nèi)容:描述了兒時(shí)在鄉(xiāng)間迎神會(huì)和戲劇舞臺(tái)上所見(jiàn)的“無(wú)?!毙蜗?。無(wú)常是個(gè)具有人情味的鬼,去勾魂的時(shí)候,看到母親對(duì)死去的兒子哭得如此悲...
《故鄉(xiāng)》主要是講“我”因?yàn)槔霞屹u(mài)了,回家鄉(xiāng)接母親離開(kāi)。遇到了兒時(shí)伙伴閏土,憶起了往事。又碰到了“豆腐西施” 楊二嫂。以及形形色色的人。最后以...
程朱理學(xué)認(rèn)為理是宇宙萬(wàn)物的起源(從不同的角度認(rèn)識(shí),他有不同的名稱(chēng),如天、道等),而且他是善的,他將善賦予人便成為本性,將善賦予社會(huì)便成為“禮...
《“精彩極了”和“糟糕透了”》的主要內(nèi)容是:作者童年時(shí),父親和母親對(duì)他的作品的截然不同的評(píng)價(jià),這兩種評(píng)價(jià)對(duì)他產(chǎn)生的巨大的影響,以及作者從這兩...