學(xué)不進(jìn)去無非七個原因 孩子學(xué)習(xí)不好家長應(yīng)該怎么辦

學(xué)不進(jìn)去的七個原因：畏難情緒、目標(biāo)不明確、認(rèn)知能力差、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差、網(wǎng)絡(luò)游戲分散學(xué)習(xí)精力。畏難情緒就是感覺很多事情要做，感覺有太多東西不會。往往一兩道題做不進(jìn)去，就感覺太難了，太不愿意做了，感覺到自己無法解決那么多的麻煩。其實(shí)，那么多的麻煩僅僅是你的感覺而已。

學(xué)不進(jìn)去無非七個原因

1、畏難情緒

就是感覺很多事情要做，感覺有太多東西不會。往往一兩道題做不進(jìn)去，就感覺太難了，太不愿意做了，感覺到自己無法解決那么多的麻煩。其實(shí)，那么多的麻煩僅僅是你的感覺而已。

2、目標(biāo)不明確

都是從中學(xué)走過來的，誰的青春不迷茫!要說真正的學(xué)習(xí)目的，中學(xué)階段的我們有幾個能夠說清?每個人都不同，為這個問題困惑很正常，可是因不了解這個問題而產(chǎn)生厭學(xué)或者說讀書無用的想法就不對了。

3、認(rèn)知能力差

這一類學(xué)生，與之前所謂不會學(xué)的學(xué)生，可以在某種程度上采取相同的手段，因?yàn)椤皩W(xué)不會”是“不會學(xué)”’的結(jié)果，“不會學(xué)”是“學(xué)不會”的原因。當(dāng)你在不會學(xué)的道路上越走越遠(yuǎn)，精神疲憊而又亢奮，呈現(xiàn)出一種“回光返照”式的狀態(tài)。恭喜你，你已經(jīng)從“不會學(xué)”成功過渡到了“學(xué)不會”。

4、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差

經(jīng)過努力成績沒有任何進(jìn)步，或者學(xué)習(xí)發(fā)展嚴(yán)重地不平衡。提前進(jìn)入了考大學(xué)沒有希望的誤區(qū)。沒有學(xué)習(xí)的勁頭。

5、網(wǎng)絡(luò)游戲分散學(xué)習(xí)精力

網(wǎng)絡(luò)游戲可以說是學(xué)習(xí)的克星，很少有學(xué)生沉迷學(xué)習(xí)還能學(xué)習(xí)優(yōu)異，與游戲沾邊的學(xué)生大多都被稱為墮落的群體，成為了廣大學(xué)生的反面教材。游戲的精彩需要學(xué)生投入大量的精力和時間才能去體會，所以被游戲分散了學(xué)習(xí)精力的學(xué)生根本就無心去爭取學(xué)習(xí)上微不可見的進(jìn)步了。

6、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績的好和壞都不會是突然出現(xiàn)的，它是慢慢累積的過程。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以讓學(xué)生的成績呈現(xiàn)一個整體上升的趨勢，雖然效果并不明顯，但是從起點(diǎn)和終點(diǎn)的落差來看這種改變還是很大的。而一個有壞學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生，雖然學(xué)習(xí)的起點(diǎn)和好學(xué)生一樣，學(xué)習(xí)的整體趨勢也是上升的，但是他們能達(dá)到的高度是遠(yuǎn)不如學(xué)習(xí)習(xí)慣好的學(xué)生的。

7、學(xué)習(xí)沒有側(cè)重點(diǎn)

不少同學(xué)希望各個學(xué)科、各個知識點(diǎn)都能學(xué)得面面俱到，遇到題目就會盲目求解，沒有選擇，結(jié)果樣樣都抓，樣樣也沒有抓牢。

建議在平時做題過程中要結(jié)合課程重點(diǎn)，邊做題邊復(fù)習(xí)知識點(diǎn)。有基礎(chǔ)題，當(dāng)然也有加強(qiáng)題。有些題目可以選擇不做，有些題目要精做，舉一反三，要多思考，在有限的時間里不僅高效，而且高質(zhì)量。

孩子學(xué)習(xí)不好家長應(yīng)該怎么辦

1.家長必須要有耐心，情緒穩(wěn)定

因?yàn)楹⒆舆^去的基礎(chǔ)較差，想要孩子一下子把學(xué)習(xí)搞好是不現(xiàn)實(shí)的，也是不可能的。因此，做父母的千萬不能躁之過急，更不能因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)不好而指責(zé)孩子。

2.父母應(yīng)該和孩子進(jìn)行誠懇溝通

交談時，父母應(yīng)該對孩子抱著真誠關(guān)心和寬容體諒的態(tài)度，表示理解孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難或挫折是難免的。同時，父母還可以談自己過去學(xué)習(xí)成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，給孩子以必要的信心和勇氣。

3.和老師溝通，尋找原因

如果你覺得自己做的挺好，孩子也挺好，不妨和學(xué)?？荚嚩喽鄿贤?，老師們見的孩子多了，可以更快找到孩子成績差的原因。