《太陽是大家的》是人教版小學(xué)語文三年級下冊第七單元第25課的課文,這篇課文是一首兒童詩。課文用擬人化的手法,把太陽當(dāng)作全世界孩子的朋友,她在一天中的不同時間里,和不同國家的孩子游玩?!疤柺谴蠹业摹痹⒁馐恰笆澜缡谴蠹业摹?,全世界孩子共在一片藍(lán)天下,分享太陽的溫暖。
西邊天上的朵朵白云,
變成了紅彤彤的晚霞;
從東山上升起的太陽,
到西山上就要落下!
一天中太陽做了多少好事:
她把金光往鮮花上灑,
她把小樹往高處拔;
她陪著小朋友在海邊戲水,
看他們揚(yáng)起歡樂的浪花……
太陽就要從西山落啦!
她要去哪兒?
她要趁人們睡覺的時候,
走向另外的國家。
在別的國家里,
也有快樂的小朋友,
也有小樹和鮮花。
我知道,此時,
那里的小朋友和鮮花,
正在睡夢中等她,盼她……
本課要求認(rèn)的字和寫的字不多,“彤”字本音讀第二聲“tóng”,在ABB式詞組中變成第一聲“tōng”。“陪”字可以讓學(xué)生聯(lián)系已學(xué)過的“部”字,通過區(qū)別形近字學(xué)習(xí)新字。寫的字中,要注意“彤”字,左半邊不要多寫一點(diǎn),學(xué)生常常對這個字的左右比例掌握不好,容易把左邊寫得太大;“霞”字同樣需要注意上下的比例關(guān)系,同時還要注意下半部分的正確寫法,聯(lián)系“假”字書寫。
教師在幫助學(xué)生疏通文字后,可讓學(xué)生初讀課文,了解詩歌的結(jié)構(gòu)層次。這首詩共有四節(jié):第一節(jié)是描繪太陽落山的景色;第二節(jié)是寫太陽一天的活動;第三節(jié)是承上啟下,回應(yīng)第一節(jié);第四節(jié)是寫其他國家的小朋友對太陽的盼望。理清結(jié)構(gòu)層次并不是讓學(xué)生歸納每節(jié)的意思,而是幫助學(xué)生理解詩歌的表達(dá)順序。
《太陽是大家的》用擬人化的手法,把太陽當(dāng)作全世界孩子的朋友,她在一天中的不同時間里,和不同國家的孩子游玩。
《太陽是大家的》是人教版小學(xué)語文課文,這篇課文是一首兒童詩。這篇課文告訴我們只有全世界人民和睦共處,加強(qiáng)信任和理解,人類才有更美好的明天。
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